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前言1

第一部分 中华语文在台湾的传承5

第一章 明郑和清朝时期中华语文在台湾的传承5

一、明郑治台时期（1662—1683）5

（一）倡导儒学5

（二）兴办学校6

（三）教学汉文7

二、清朝统治时期（1683—1895）8

（一）兴办汉文教育8

（二）推行官话正音10

（三）传播教会罗马字12

第二章 荷兰和日本殖民化语文政策的失败15

一、荷兰侵占时期（1624—1662）15

（一）传教15

（二）办学16

（三）创制台湾少数民族语罗马字18

二、日本占领时期（1895—1945）20

（一）日本的“国语（日语）政策”20

（二）台湾人民坚持传习汉文24

第二部分 台湾地区的语文政策37

第一章 国民党执政时期（1945—2000）37

一、光复时期（1945—1949）37

（一）成立推行机构38

（二）制定国语政策44

（三）进行理论建设47

（四）实施国语教育54

（五）创办《国语日报》56

二、戒严时期（1949—1986）60

（一）国语政策60

1．推行机构60

2．推行政策62

3．国语教育65

4．学术团体69

（二）文体政策71

1．新闻稿改革71

2．公文改革72

（三）文字政策74

1．讨论简化汉字74

2．制定标准字体77

3．研订标准行书80

4．规定排写方式82

5．研究中文电脑化86

（四）拼音政策86

1．推行注音符号86

2．修订国语罗马字87

3．禁止教会罗马字88

三、解严时期（1987—2000）90

（一）国语政策起变化90

1．国语政策遭否定90

2．所谓“母语”教育提上台面92

3．“广电法”删除限制方言的条文94

4．开展海峡两岸的语文研讨和交流94

（二）拼音政策大讨论98

1．争议中文译音系统98

2．制定乡土语言音标100

（三）语文标准陆续出台101

1．《重订标点符号手册》101

2．《部首手册》104

3．《重编国语辞典修订本》105

4．《国字标准字体（教师手册）》108

5．《常用国字标准字体笔顺手册》112

6．《国语一字多音审订表》115

7．《异体字字典》120

8．《国语注音符号手册》125

第二章 民进党执政时期（2000—2008）127

一、调整语文机构127

（一）改组“国语推行委员会”127

（二）成立“国家对外华语文教学政策委员会”130

二、推动“去中国化”的语文政策130

（一）通过“通用拼音”为中文译音系统131

（二）策划英语为“官方语言”147

（三）制定所谓“语言平等法”和“语言发展法”152

（四）废止“国语推行办法”162

（五）实施乡土语言教学164

（六）公务员考试采用方言命题182

（七）削减国语文教学时数和文言文比重185

（八）修改教科书用词189

（九）推行以“正体字”为主体的对外华语文教学192

（十）拟议制定“俗体字表”194

第三章 国民党重新执政时期（2008— ）205

一、国语文教学205

二、乡土语言教学206

三、对外华语文教学208

四、英语政策211

五、中文译音政策212

六、教科书用词政策214

七、简体字政策215

八、修订标点符号223

附录225

一、法律统一用字用语表225

二、国语注音符号第二式231

三、通用拼音方案234

四、中文译音使用原则236

参考书目240