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第一单元 幼儿英语教育概述1

第一课 幼儿英语教育的发展2

一、幼儿英语教育的历史回顾2

二、有关幼儿园英语教育的争论和发展4

第二课 当前幼儿英语教育中存在的问题7

一、幼儿英语教育的实践层面7

二、幼儿英语教育的理论层面9

第三课 幼儿英语教育的探索10

一、英语教学模式11

二、幼儿园英语教学模式11

三、我国幼儿园流行的三种英语教学模式13

四、幼儿英语教育的关注点21

第二单元 幼儿英语教育的理论基础24

第一课 第二语言习得理论25

一、监控模式25

二、话语理论28

三、语言文化适应模式28

第二课 现代学习与发展理论30

一、皮亚杰儿童发展理论30

二、建构主义的学习理论31

三、全语言教育理论34

第三单元 幼儿英语教育的专业视域37

第一课 幼儿英语教育的一般理解38

一、幼儿英语教育的学科性质38

二、幼儿英语教育的内涵38

第二课 幼儿英语教育的地位42

一、幼儿英语教育与相关课程领域的关系42

二、幼儿英语教育的意义43

第三课 幼儿英语教育的取向44

一、幼儿英语教育的价值追求45

二、幼儿英语教育过程的本质47

三、幼儿英语教育的专业准备51

第四单元 幼儿英语学习的影响因素54

第一课 幼儿自身因素55

一、智力因素55

二、语言学能55

三、情感因素55

第二课 学习过程的因素61

一、教材的因素61

二、教学目标的因素64

三、教与学的因素65

第三课 环境因素68

一、社会环境69

二、园所环境69

三、家庭环境70

第五单元 幼儿英语教育的目标与内容73

第一课 幼儿英语教育的目标74

一、幼儿英语教育的误区74

二、幼儿英语教育的总目标76

三、幼儿英语教育各年龄段目标83

四、制定幼儿英语教育活动目标的立足点85

第二课 幼儿英语教育的内容86

一、幼儿英语教育的基本内容86

二、幼儿英语教育内容编排的思路89

第六单元 幼儿英语教育的途径与方法92

第一课 幼儿英语教育的途径93

一、专门性的幼儿英语教育93

二、渗透式的幼儿英语教育102

第二课 幼儿英语教育的方法105

一、形象直观法105

二、示范模仿法106

三、游戏激趣法107

四、活动训练法108

五、角色表演法109

六、情景交际法110

七、全身反应法111

八、浸入式教学法112

第七单元 幼儿英语教育的环境114

第一课 幼儿英语教育环境的特质115

一、环境的概念115

二、幼儿英语的获得115

三、环境对幼儿英语获得的影响116

四、幼儿英语教育环境的特质117

第二课 幼儿英语教育环境的创设120

一、幼儿英语教育物质环境的创设120

二、幼儿英语教育语言环境的创设126

三、幼儿英语教育心理环境的创设131

第三课 经典环境创设示例134

一、主题墙创设示例134

二、英文标识示例135

三、区域环境示例135

四、多媒体环境创设示例136

第八单元 幼儿英语教育的原则与策略138

第一课 幼儿英语教育的原则139

一、趣味性原则139

二、重复性原则142

三、有序性原则142

四、情景交际原则143

五、渗透性原则144

六、容错性原则148

七、英语主导原则148

第二课 幼儿英语教育的策略149

一、兴趣培养策略150

二、输入——输出策略152

三、游戏策略157

四、环境创设策略160

第九单元 幼儿园英语主题教育活动162

第一课 幼儿英语主题教育活动概要163

一、幼儿英语主题教育163

二、幼儿英语主题教育的意义163

三、幼儿英语主题教育课程的架构164

四、幼儿英语主题教育活动内容164

第二课 小班主题教育活动167

一、小班英语主题教育目标167

二、小班英语主题活动设计模板168

三、小班主题活动案例168

第三课 中班主题教育活动177

一、中班英语主题教育目标177

二、中班英语主题活动设计模板178

三、中班主题活动案例179

第四课 大班主题教育活动184

一、大班英语主题教育目标184

二、大班英语主题活动设计模板185

三、大班主题活动案例186

第十单元 幼儿英语教育的评价198

第一课 幼儿英语教育评价的一般理解199

一、幼儿英语教育评价的意义199

二、幼儿英语教育评价的原则200

三、幼儿英语教育评价的方法202

四、幼儿英语教育评价的步骤203

第二课 幼儿英语语言水平发展评价203

一、幼儿英语发展水平评价标准203

二、幼儿英语语言发展评价中的误区204

第三课 幼儿英语教育活动设计与评价206

一、幼儿英语教育活动方案设计的基本要求206

二、幼儿英语教育活动评价207

第十一单元 幼儿英语教育活动内容资料库211

第一课 欣赏类资料211

一、幼儿歌谣211

二、短剧与故事221

第二课 游戏类资料231

一、单词活动游戏231

二、科学领域游戏235

三、健康领域游戏237

四、艺术领域游戏239

五、社会领域游戏240

第三课 教师用语类资料242

一、日常生活用语242

二、领域活动用语246

附录《幼儿英语教育与活动指导》课程标准（建议）249

参考文献251