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绪言1

一个学生最关心的问题——人际交往与中学生的发展1

走向成功的重要一环——人际交往与中学生的素质5

砸烂自我封闭之锁——中学生应有的交往态度9

A　原则篇13

寻找“相似点”——心理相容原则13

假如你是他——心理互换原则17

爱因斯坦的快乐学院——人际交往的共生原则21

没有十全十美的伙伴——人际交往的次协调原则26

“君子之交”与“哥们儿义气”——人际交往的道德原则31

B　修养篇35

爱人者，人恒爱之——学会关心35

让心灵比天空更博大——学会宽容39

理解是被理解的通行证——学会理解43

月亮的背面没有光彩——拥有坦诚的美德47

对手不一定是敌人——合作与竞争51

C　角色篇55

寸草当报三春晖——与父母相处和沟通55

变“敬而远之”为“敬而近之”——与老师相处和沟通60

让我们荡起双桨——与同学、伙伴相处和沟通65

接受大合唱的训练——可贵的团队精神69

D　障碍篇73

天生我材必有用——克服交往中的害羞心理73

尺有所短，寸有所长——克服交往中的自卑心理76

成由谦逊败由奢——克服交往中的自傲心理79

不要做“现代奥塞罗”——克服交往中的猜疑心理83

心底无私天地宽——克服交往中的自私心理86

何必“宁可我负人”——克服交往中的报复心理89

孙膑缘何受膑刑——走出嫉妒的陷阱93

“修理”好你的嘴巴——群体交往的语言艺术97

E　技巧篇97

第一印象之“新奇效应”——提高直觉形象的技巧102

“掌声效应”106

——善用赞扬106

难免有这样的时候——化解尴尬110

暗示可以泄露天机——善用暗示114

赢得了时间就等于赢得了一切——选择人际交往的最佳时机117

以“曲”求“伸”——委婉的沟通形式120

［附录一］测一测你的社会交往能力124

［附录二］测一测你是否善于交朋友127