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第一篇 理论篇1

第1章 音乐治疗总论&松井纪和1

一、序言3

二、音乐治疗的定义3

三、音乐在生理、心理、社会方面的影响4

四、音乐治疗的适用对象11

五、音乐治疗的实施14

六、结语18

第2章 音乐治疗的历史&栗林文雄21

一、古文明中音乐的使用——治癒的仪式23

二、中世纪的音乐与治疗25

三、美国的音乐治疗史26

四、近代职业音乐治疗师的出现及活动的进展29

五、日本音乐治疗的发展32

第3章 音乐治疗理论&村井靖儿37

一、序言39

二、以往的音乐治疗理论39

三、新的音乐治疗理论41

四、音乐活动的意含45

五、音乐治疗理论51

第4章 音乐心理学&加藤美知子55

一、序言57

二、音乐偏好58

三、对音乐的感受62

四、音乐与人65

五、音乐治疗的架构67

六、结语69

第5章 临床心理学&佐佐好子/中野博子71

一、理解人的心理的方法73

二、人类行为的背景76

三、发展心理学79

四、与病患的人际关系91

五、心理谘商与心理治疗96

六、心理治疗与音乐治疗100

第6章 音乐治疗师必备的医学知识105

〔前言〕&篠田知璋107

壹身心医学与行为医学&篠田知璋111

一、序言111

二、身心医学112

三、行为医学125

四、结语137

贰 压力与身心关系&坪井康次139

一、何谓压力139

二、压力理论140

三、压力与大脑142

四、压力与免疫144

五、身心症及与身心相关的机制146

六、心理反应148

七、心理卫生与压力149

参 身心医学的诊断与治疗&久松由华153

一、序言153

二、身心医学的诊断方法154

三、身心医学的治疗160

肆 身心症&端诘胜敬·芝山幸久168

一、头痛168

二、晕眩、失神（低血压症）171

三、心悸（恐慌症）174

四、胸痛（狭心症、心肌梗塞）177

五、呼吸困难（过度呼吸症候群）179

六、饮食行为异常（饮食性疾患）182

七、腹泻、便秘（过敏性肠症候群）184

八、疼痛（慢性疼痛）186

九、睡眠障碍（失眠症）188

十、无特异性症状的主诉（自主神经失调症）190

伍 慢性疾患&今崎牧生193

一、消化性溃疡193

二、非溃疡性消化不良症候群194

三、慢性肝炎196

四、慢性胰脏炎197

五、高血压198

六、支气管气喘200

七、糖尿病202

八、单纯性肥胖203

九、巴塞杜氏病206

十、慢性疾患的心理207

陆 焦慮、忧郁反应&中岛弘子210

一、假面忧郁症210

二、混合型焦虑忧郁疾患213

三、恐慌症（焦虑性精神官能症）213

四、身体型疾患（身体化疾患、歇斯底里症）216

五、边缘案例219

柒 各科领域的身心症&波多野美佳222

一、小儿科222

二、皮肤科225

三、眼科227

四、耳鼻喉科229

五、口腔外科231

六、外科232

七、整形外科234

八、妇产科235

九、泌尿科238

十、透析治疗239

十一、加护病房、心脏科加护病房240

捌 精神疾患——儿童&山登敬之242

一、儿童精神科及儿童精神疾患242

二、儿童精神科的治疗243

三、婴儿期的发展与精神疾患245

四、幼儿期的发展与精神疾患247

五、儿童期的发展与精神疾患250

六、青年期的发展与精神疾患255

玖 精神疾患——成人&村井靖儿259

一、序言259

二、精神疾患的分类260

第二篇实务篇281

第1章 音乐治疗实务总论&加藤美知子281

一、序言283

二、音乐治疗师284

三、如何学习音乐治疗实务289

四、结语293

第2章 音乐治疗师之治疗性自我的培养&篠田知璋295

一、序言297

二、何谓治疗性自我297

三、动机297

四、适合从事医疗工作的人格特质298

五、患者对医护人员的期待299

六、如何成为被患者信赖、喜欢的医护人员301

七、人与人之间的平等对待303

八、音乐治疗师的注意事项305

第3章 沟通工具之一——呼吸法&水野明子307

一、呼吸对人类的意义309

二、呼吸的功用316

三、具体的呼吸法320

四、结语327

第4章 儿童音乐治疗329

〔序〕&加藤美知子331

〔壹〕精神疾患&山登敬之333

一、音乐治疗的适用与效果333

二、实际病例335

三、住院病童的ADL与音乐治疗341

四、音乐治疗家所需具备的要件343

五、结语344

〔贰〕发展疾患&二俣泉346

一、序言346

二、发展疾患儿童之音乐治疗概要346

三、疗程353

四、临床实例371

五、结语379

〔参〕学校中的音乐治疗&？野研治383

一、序言383

二、学校教育与障碍儿童383

三、学校教育中的音乐治疗384

四、音乐的定义386

五、音乐治疗的定义386

六、障碍儿童的发展392

七、治疗中使用的音乐393

八、音乐治疗中的注意事项395

九、个别音乐治疗的进行实例401

十、小团体治疗的注意事项404

十一、团体治疗的注意事项407

十二、评估408

十三、结语409

第5章 成人音乐治疗411

〔序〕&加藤美知子413

〔壹〕精神科之音乐治疗&加藤美知子415

一、序言415

二、实施417

三、其他428

四、结语429

〔贰〕发展疾患&二俣泉432

一、序言432

二、实施音乐治疗的主要场所432

三、音乐治疗之目的434

四、有关实务的各种问题439

五、具体活动实例442

六、结语454

〔参〕高龄者&加藤美知子、藤野园子456

一、序言456

二、治疗活动457

三、实际进行治疗时的注意要项462

四、具体实例463

五、结语468

〔肆〕慢性疾患与其他&篠田知璋470

一、序言470

二、内科慢性疾患470

三、其他领域中的音乐治疗480

四、医学治疗中音乐治疗所占地位482

〔伍〕临终照护&篠田知璋484

一、序言484

二、临终485

三、何谓临终照护487

四、临终照护者的任务488

五、临终照护中的音乐治疗491

六、音乐的力量496

七、具体的音乐治疗法497

八、结语498

〔陆〕身心症&牧野真理子499

一、序言499

二、病例499

三、身心症音乐治疗的目标505

四、身心内科中音乐治疗的应用507

〔柒〕精神官能症、忧郁状态&村林信行510

一、序言510

二、何谓精神官能症511

三、何谓忧郁状态512

四、精神官能症、忧郁状态的音乐治疗515

第6章 健康管理与音乐治疗&篠田知璋523

一、序言525

二、音乐之於人的意义525

三、人常常在演奏音乐吗？527

四、艺术的音乐529

五、用於健康管理的音乐532

六、玩味「歌心」535

七、调节属於自己的音乐535

第7章 医疗体系中的被动性音乐治疗&小松明537

一、序言539

二、被动性音乐治疗的临床实例539

三、听觉震动心理、生理548

四、结语552

第8章 音乐治疗技术557

〔序〕&加藤美知子559

〔壹〕声音与发声&水野明子561

一、序言561

二、发声的机制562

三、「声音」的重要性565

四、适当的「声音」567

五、面对群众时的发声方法568

六、治疗中的呼吸与发声法570

七、发声练习572

八、结语585

〔贰〕即兴演奏&生野里花587

一、序言——玩心与即兴587

二、为何在音乐治疗中使用即兴演奏590

三、临床上的即兴演奏591

四、即兴演奏的方法602

五、临床活动中的建议605

六、结语607

〔参〕伴奏&藤野园子609

一、序言609

二、熟悉乐曲610

三、观察/感觉患者的状况611

四、调整与操作612

五、结语618

〔肆〕乐器的应用&加藤美知子620

一、治疗师用的乐器620

二、患者用的乐器624

三、实际应用626

四、乐器的应用实例627

五、治疗师的乐器活动636

〔伍〕动作、舞蹈&加藤美知子638

一、序言638

二、成人/高龄者的治疗640

三、儿童的治疗642

〔陆〕神经语言程式学（NLP）在音乐治疗中的应用&草柳和之644

一、序言644

二、NLP645

三、资源的发现重於方法的发现646

四、音乐治疗中的实例648

五、同步（pace）与带领（ lead）技巧649

六、音乐治疗临床与同步/带领技巧的相关性652

七、音乐治疗原理与同步/带领技巧的相关性653

八、其他——密尔敦模式653

九、结语654

第9章 记录与评估&生野里花657

一、序言659

二、何谓「了解对象」659

三、音乐治疗的流程662

四、结语——再论「了解对象」670

第10章 音乐治疗的伦理&生野里花673

一、序言675

二、音乐治疗伦理的必要性676

三、临床音乐治疗协会的伦理纲领678

四、前全美音乐治疗协会的伦理纲领679

五、关於伦理纲领690

索引693