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第一篇 青年运动的著名领导者（1913—1952）1

第一章 青少年时代2

蒋南翔的家庭情况2

家庭的影响和学校教育的概况4

第二章 蒋南翔与“一二·九”运动7

“一二·九”运动的背景8

“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”10

组织南下宣传团与中华民族解放先锋队的诞生27

开展群众性的反逮捕斗争35

中国共产党北平学生委员会的成立44

贯彻党的抗日民族统一战线政策48

“一二·九”运动的意义和启示56

第三章 蒋南翔在抗日战争初期61

奔向民族解放的战场61

到南方去传播革命火种67

战斗在重庆74

大后方青年工作会议78

第四章 回革命圣地延安（1941年1月—1945年10月）85

在回延安的路上85

精心指导大后方的学生工作86

陇东考察前后88

向中央提出《关于抢救运动的意见书》92

第五章 受命开创东北青年运动新局面（1945—1948）97

挺进东北98

到哈尔滨开辟青年工作100

创建东北民主青年联盟106

创办哈尔滨青年干部学校110

领导学生参加土地改革运动和各项实际工作112

对东北教育工作会议的挑战115

第六章 蒋南翔在团中央（1949—1952）121

建团初期做好团的组织建设121

抓紧团的思想建设，指导办好《中国青年》杂志126

创办《中国青年报》130

致力于学生运动和学校团的工作132

动员青年学生、青年工人参加军事干部学校137

两项政策性很强的工作139

第二篇 新中国高等教育事业的开拓者（1952—1976）143

第七章 新中国开始大规模经济建设144

蒋南翔任清华大学校长144

蒋南翔回到母校任校长145

迎接建设高潮的到来和学校工作重心的转移149

认真学习苏联先进经验，进行教学改革156

巩固和扩大马克思列宁主义在学校中的思想阵地和组织阵地158

《共产党是先进科学家的光荣归宿》162

学校的政治思想工作要紧密结合教学工作165

贯彻执行“三好”指示，表扬“先进集体”166

第八章 积极探索适合中国国情的社会主义办学道路172

坚持学习苏联经验，要从中国的实际出发，克服教条主义和形式主义172

积极探索适合中国高等教育情况的社会主义道路178

根据国家建设需要，建立和发展新技术专业180

正确贯彻党的教育方针，促进教学、科研、生产三结合187

坚持“又红又专”，培养学生德智体全面发展199

因材施教，殊途同归206

积极探索教育改革，试行半工半读212

争取至少健康地为祖国工作五十年214

加强党的领导是办好社会主义大学的关键220

1957年的整风反右和1959年的反右倾223

蒋南翔任校长期间清华大学稳步发展228

积累了办好社会主义大学的基本经验232

第九章 用唯物辩证法指导学校工作235

“三阶段、两点论”236

各按步伐，共同前进240

反对本本主义241

不做墙头草，不能随风飘243

引导师生努力学习毛主席著作，但不搞形式主义248

基层出政策250

依靠“两个车轮”，推动学校工作255

正确处理高等教育的数量与质量、需要与可能、理论与实际的关系258

用通俗的语言阐释唯物辩证法的道理261

第十章 密切联系群众，爱护青年，爱护干部265

像园丁栽培花木那样培养青年265

深入学生班级，与同学讨论问题272

关心和支持青年团的工作，无微不至地关心青年健康成长273

关心和爱护干部277

第十一章 对全国和北京市教育事业的发展做出杰出贡献280

加强党的领导，正确把握方向，使北京高校得到较快发展280

领导起草《高校六十条》，总结社会主义高等教育的经验285

正确掌握方针政策，努力减少高等学校在社会主义教育运动中受到的影响295

第十二章 彻底的唯物主义者是无所畏惧的301

“文化大革命”爆发，蒋南翔首当其冲301

身陷囹圄，坚持原则，对教育事业高度负责304

第三篇 马克思主义教育家（1976—1988）315

第十三章 恢复工作，接受重任316

安排到天津工作316

调回北京，接受重任319

主持全国高校科研工作会议325

第十四章 出任教育部长，振兴教育328

发表“施政”讲话，提出战略任务329

恢复教育秩序，争取9月1日开学333

中小学教育要面向全体同学338

进行真理标准讨论补课，分清路线是非341

理出“治教”思路，召开教育工作会议348

第十五章 遵循教育规律，实现工作重点转移354

建立具有中国特点的学位制度354

加强国际教育交流与合作360

向中央书记处全面汇报教育工作364

排除干扰，扎实工作367

再次向中央书记处汇报工作372

妥善处理学潮问题375

总结历史经验，调整教育工作377

第十六章 坚持方向，调整改革，“初见成效”382

普及小学教育与中等教育结构改革382

扩大高等学校办学自主权，推动高等教育改革387

把加强学校思想政治工作放在首位390

完成教育部机构改革，实现教育“五年初见成效”397

第十七章 党校教育正规化建设401

提出党校教育正规化的办学方针401

呕心沥血，推进党校教育正规化改革410

第十八章 献身教育 鞠躬尽瘁420

在马克思主义指导下实事求是地总结高等教育经验420

奋斗不息，风范永存428

蒋南翔同志生平438

参考文献444

编后记446