实践新课程 来自国家基础教育课程改革实验区江苏省无锡市锡山区的报告之二2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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总论 新课程在国家级实验区推广与实施的进展及反思1

第一篇 课程标准与教材验证：在实验中修正与完善10

报告1 义务教育课程设置方案调研报告10

报告2 义务教育化学课程标准调研报告13

案例1 义务教育初中化学实验教材调查报告16

案例2 关于苏教版《品德与生活（社会）》教材修订建议的调查报告22

第二篇 转变教学方式：课程改革的核心目标之一28

报告1 切实转变教学方式，努力提高课堂教学的有效性28

报告2 依托“课型”研究，推进校本教研38

案例1 新教材语文逐步推进阅读课型设计研究44

案例2 老师，您95分！50

第三篇 基层教研室：课程改革的桥梁和纽带58

报告1 新课程背景下基层教研部门的工作思路和基本形态58

报告2 新课程背景下重建教研工作制度的实践与探索65

案例1 教研室：学校教学发展的智力支点72

案例2 新的教研方式促我成长76

第四篇 综合实践活动：新型的课程，创新的实践81

报告1 让综合实践活动课程姿态万千81

报告2 自然·社会·自我·文化87

报告3 锡山区《综合实践活动课程》开发建设管理指导意见105

案例1 走进“红豆”114

案例2 我们的学校119

第五篇 实施综合课程：课程改革一道亮丽的风景线126

报告1 综合课程实验工作的基本思路和主要实践126

报告2 让教师与《科学》一起成长138

案例1 走进《科学》143

案例2 加强艺术教研组建设 开展卓有成效的活动146

第六篇 开发校本课程：课程改革的亮点和热点151

报告1 关于校本课程的管理、开发与实施情况的调研报告151

案例1 摄影校本课程方案157

案例2 校本课程建设综述162

第七篇 信息技术：课程改革的有力支撑166

报告1 以课题促建设 全面保障新课程实施质量166

报告2 基于网络环境下的生活艺术课程173

报告3 基于网络环境下的研究性学习188

案例1 走进古诗193

第八篇 开发与建设课程资源：课程改革的重要支柱199

报告1 让课程资源的开发建设成为新课程实施的重要支柱199

报告2 以课题为带动，充分挖掘图书资源206

案例1 摩托车·汽车213

案例2 在课程资源的开发中发挥教师的主体作用221

第九篇 教学评价：使每个人都充满自信227

报告1 锡山区初中毕业生综合素质评定工作指导意见227

报告2 新课程实施中教学评价改革的探索233

案例1 多元化开放式教学评价初探244

案例2 诊断性课堂教学评价个案研究257

第十篇 村小课改：一个需要攻坚的阵地268

报告1 无锡市锡山区农村村办小学课改推进现状的调研与思考268

报告2 中心带动 合力推动 自主滚动272

报告3 推进村小课改策略一二三276

案例1 村小备课改革势在必行280

案例2 村小，课改的天空如此美丽285

第十一篇 校本培训：教师成长的必然选择287

报告1 校本培训——教师专业发展的主要途径287

报告2 依托校本学习型组织 构建教师专业发展平台293

案例1 让教师在教学活动中成长297

案例2 加强校本培训 构建教师专业发展的理想平台301

第十二篇 课程管理：强力的保障体系308

报告1 无锡市锡山区初中基础教育课程改革实验工作意见308

报告2 锡山区中小学教学管理工作指导意见316

报告3 构建立体督导体系，助推课改工作深化320

报告4 关于加强和改进我区初中教育教学工作的意见325

报告5 普通高中课程改革实施方案332

后记337