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第一章 教学技巧篇1

课例一 “租车”教学三问——关于“租车问题”教学的思考1

课例二 “平方十米”巧搭桥——《铺地面》的教学技巧5

课例三 平年、闰年巧判断——《年、月、日》教学技巧7

课例四 “能被3整除数”巧判断——《能被3整除数的特征》教学技巧9

课例五 “画”中巧识大数——《认识更大的数》的教学技巧10

课例六 分小棒巧理解“除法为什么从高位算起”——《分桃子》的教学技巧13

课例七 巧叠“书架”明算理——《买新书》的教学技巧15

课例八 周长、面积中的“咬文嚼字”——《长方形的周长、面积复习课》的教学技巧17

课例九 给一米阳光，点燃学生的智慧火花——《梯形的面积》的教学技巧19

课例十 在辩论中生成，在探索中建构——《数字的用处》的教学技巧23

课例十一 细微之处见真功——由《参观苗圃》的练习设计想到的25

课例十二 摆，还是不摆——《加与减》（二）的教与思28

课例十三 巧记“余数比除数小”30

课例十四 正方体展开图的规律31

课例十五 “列表法”演绎“笼”中智慧34

课例十六 小变动大学问，融错误呈精彩——《小熊购物》的教学技巧42

课例十七 拓展探究空间，放飞思维翅膀——《比赛场次》教学反思45

课例十八 教在难易间，悟在进退中——《比的应用题》教学反思47

课例十九 返璞归真，让学生触摸平均数的统计意义——《比一比》教学技巧与思考49

课例二十 借“境”明“理”，给估算一个支点——听《电影院》教学有感52

课例二十一 换，还是不换——一次“抽奖”游戏背后的概率与博弈53

第二章 教学案例篇60

课例一 《认识图形》60

课例二 《可能性》63

课例三 《搭配中的学问》66

课例四 《分桃子》68

课例五 《什么是周长》71

课例六 《猜一猜》74

课例七 《确定位置（一）》77

课例八 《数的奇偶性》81

课例九 《游戏公平》83

课例十 《左右》87

课例十一 《字母表示数》94

第三章 说课案例篇100

课例一 《圆的周长》100

课例二 《认识角》103

课例三 《秋游》107

课例四 《中位数与众数》110

课例五 《乘法分配律》115

课例六 《认识图形》118

课例七 《三角形边的关系》121

课例八 《平行四边形面积》125

课例九 《观察物体》129

课例十 《搭配中的学问》131

课例十一 《认识分数》134

课例十二 《三角形内角和》138

课例十三 《温度》142

课例十四 《路程、时间与速度》146

第四章 模拟上课篇150

实例一 《路程、时间与速度》153

实例二 《三角形内角和》155

实例三 《摆一摆》158

实例四 《购物》160

实例五 《鸡兔同笼》162

第五章 评说感悟篇165

感悟一 讲座中生成智慧，课堂中启迪思维&深圳市振新小学 黄瑜婷165

感悟二 一个“难不倒”的“神老师”&深圳市四联小学 吉建华169

感悟三 听《小学数学探究式课堂教学》讲座有感&深圳市大鹏中心小学 陈海燕171

感悟四 讲座“无痕”，精彩“有痕”&深圳市保安小学 曲兵172

感悟五 数学是思维的体操&深圳市清林小学 许晓虹173

感悟六 训练有的放矢，复习温故知新&深圳市花城小学 徐达波175

感悟七 薛老师“谈笑风生”，我却“胆颤心惊”&深圳市龙城小学 苏文177

感悟八 让学生“错”在数学课堂上&深圳市坪地街道教研中心 林雪容178