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第一章 引言1

传统行业对制造业的挑战3

使用五种创新模式8

一些核心思想12

未来的故事14

第二章 大背景：制造业的经济学史21

格林公园漫步22

可互换机制部件25

经济巨兽30

大规模生产31

国防创新体系33

第三章 国际竞争与美国制造业的衰落53

日本的质量制造模式53

中国制造业的兴起63

衰落的美国制造业72

第四章 制造业的经济学视角98

引言98

制造业在早期经济学中的角色100

技术、生产率和经济增长103

生产率与非均衡增长理论：制造业与农业109

贸易理论简介114

主流经济理论的制造业政策含义122

关于制造业的经济学共识会不会错了？126

创新经济学136

小结138

第五章 先进制造业在联邦层面出现154

罗恩·布卢姆与汽车工业的重组155

麻省理工学院创新经济研究成果开始问世157

2011白宫先进制造业报告159

AMP项目开始162

2012年7月的AMP1.0报告《赢得先进制造业的国内竞争优势》168

麻省理工学院的“创新经济中的生产”研究172

2014年10月的AMP2.0报告《加快发展美国先进制造业》178

美国国家工程院的研究报告《为美国创造价值》181

国会制造业法案183

第六章 先进制造创新研究所模式200

创新政策背景下的制造研究所201

复杂的研究所和网络模型206

政府部门采取行动208

项目核心：制造研究所214

当前进展226

制造研究所案例分析228

制造研究所面临的挑战242

弗劳恩霍夫研究所的经验教训261

总结268

第七章 初创公司规模扩张：解决初创公司制造方面的问题282

技术发展的创新裂隙283

创新裂隙让高增长潜力的初创公司陷入困境284

制造业初创公司规模化的创新裂隙286

风险投资可获得性问题和其他融资途径288

社会意义294

“创新园圃” （Innovation Orchards）：用空间代替资本297

与“创新园圃”相关的模型：回旋加速器之路（Cyclotron Road）、技术桥（TechBridge）和引擎（The Engine）298

将创业公司与小型制造商连接：GreentownLab-MassMEP309

互补模型——来自“回旋加速器之路”、“技术桥”、“引擎”、 Greentown Labs-MassMEP的经验312

总结315

第八章 劳动力教育和先进制造业326

制造业劳动力供给327

制造业技能培训体系的基本问题331

德国模式的经验333

AMP 2.0报告提出了美国学徒制模式和其他选项337

国家科学基金会的先进技术教育（ATE）计划341

就业和培训管理课程343

未来轻金属创新研究所劳动力教育模式——针对制造研究所角色的案例研究344

制造研究所也应关注劳动力需求侧350

结论351

第九章 制造业和工作前景364

自动化和就业摧毁364

长期停滞378

第十章 结论：制造业从未如此重要401

来自美国制造业历史的经验402

建设先进制造业的尝试403

经济学和制造业405

新模型：制造研究所407

作为传播模式的劳动力教育409

培育制造业初创公司410

工作的未来和长期经济停滞411

克服传统行业壁垒412

制造业依然重要413

参考文献417

译后记471