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第一章 有效教师1

什么是有效教师？2

促成有效教学的五种关键行为8

与有效教学有关的一些辅助行为16

教学的复杂性24

针对各种学习者和各种内容进行有效教学24

有关重要的教师有效率指标的回顾27

向真正的教学世界的过渡28

结语30

小结30

讨论与练习31

第二章 理解你的学生34

为什么要注意个体差异？35

普通智力对学习的影响38

特殊智力对学习的影响40

先前成就对学习的影响45

家庭内外对学习的影响46

人格对学习的影响48

学生时期的埃里克森危机49

同辈群体对学习的影响57

社会环境对学习的影响58

作出排除偏见的安排63

结语65

小结66

讨论与练习67

第三章 教学目的与教学目标69

方针、目的和目标69

2000年教育的社会目标71

教学目标的意图74

行为目标概述75

认知、情感和动作技能等领域81

对行为目标的一些误解91

目标的文化根源93

小结94

讨论与练习95

第四章 单元和课时计划97

作为决策者的教师97

决策的制定和经验99

单元和课时计划100

制定单元和课时计划的决策101

垂直的单元计划和水平的单元计划104

制定课时计划114

教学事件121

课时计划实例129

小结137

讨论与练习138

第五章 直接教学策略140

教与学的分类141

直接教学策略介绍144

什么时候适合进行直接教学？146

直接教学实例149

每天例行检查、复习前一天的作业151

呈现和组织152

指导学生练习156

反馈与纠正161

独立练习164

每周和每月的回顾167

直接教学的其他形式169

在多元文化课堂里促进直接教学的目标169

小结170

讨论与练习172

第六章 间接教学策略174

学习的认知过程178

直接教学法和间接教学法的比较180

概念、模式和抽象理论的例子181

间接教学的实例182

先行组织者186

概念活动——归纳和演绎189

正例和反例的运用192

利用问题指导探索和发现194

学习者经验（利用学生的观点）195

学生自我评估198

小组讨论的使用198

直接教学和间接教学的比较201

在多元文化的班级里促进间接教学的目标203

结语203

小结204

讨论与练习206

第七章 提问策略208

什么是“问题”？209

提问的目的是什么？210

什么是封闭性问题，什么是开放性问题？211

提问的目标如何定位？213

提问应该使用怎样的顺序？214

该使用什么水平的问题？215

探询性问题应该如何使用？224

你应该如何使用提问的等候时间？226

提问的方法具有文化特殊性吗？229

提问时常常出现哪些问题？231

小结236

讨论与练习238

第八章 自主学习240

自主学习240

元认知243

教师调节245

功能性错误（学生错误）249

交互性教学250

社会对话与课堂讨论253

内部言语的作用254

自主学习的样本对话255

其他认知策略259

在多元文化的课堂中促进自主学习的目标267

小结268

讨论与练习271

第九章 合作学习与合作过程272

合作的结果272

合作学习活动的组成部分275

在课堂中建立合作任务结构277

团队导向的合作学习活动288

在多元文化的课堂里促进实现合作学习的目标291

小结294

讨论与练习296

第十章 课堂管理298

赢得信任并成为领袖——传统的方式299

小组发展的阶段301

建立有效的班级气氛305

课堂管理中的问题领域311

学习者的多样性和课堂管理317

计划你的第一天320

小结322

讨论与练习323

第十一章 课堂秩序和纪律325

课堂管理体制325

课堂管理中的人本主义传统方法326

课堂管理的应用行为分析传统方法329

课堂管理传统方法332

一种课堂管理的整合方法333

有关纪律的教师－家长讨论会343

家庭内外对课堂行为问题的影响345

文化反应的课堂管理346

小结347

讨论与练习348

第十二章 评估学习者：客观测验和论述测验350

常模参照测验和校标参照测验350

测验方案354

客观测验题355

论述测验题361

包装测验题368

效度、信度和精确性370

评分和评分系统373

标准化测验376

标准化测验的新走向377

小结379

讨论与练习382

第十三章 评估学生：表现和档案评价383

表现测验：直接测量能力383

为学习者开发表现测验388

档案评价401

表现测验和成绩报告单411

结语415

小结416

讨论与练习417

附录A 教师所关心的事务细表419

附录B 参考答案422

附录C 高水平推理和问题解决核对表434

词汇表439

参考文献447

译后记474