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考试大纲1

模块一 教师职业理念1

第一章 教育观1

第一节 素质教育的提出与内涵2

第二节 素质教育的特点与要求4

第三节 幼儿教育的重要性与特点8

第四节 幼儿素质教育的实施途径与方法9

第二章 儿童观15

第一节 “人的全面发展”的思想16

第二节 “育人为本”的儿童观19

第三节 “因材施教”个性发展观23

第四节 保教活动的设计25

第三章 教师观30

第一节 幼儿教师职业及其特点31

第二节 教师的专业发展34

第三节 教师的终身学习37

第四节 幼儿教师职业的责任与价值40

模块二 教育法律法规46

第一章 教育法律法规解读46

第一节 教育法理论概述47

第二节 教育法律解读51

第三节 教育法规政策解读60

第二章 教师的权利与义务68

第一节 教师的权利68

第二节 教师的义务72

第三节 幼儿教师的权利与义务75

第四节 依法执教77

第三章 幼儿的权利与保护82

第一节 幼儿的法律权利82

第二节 幼儿权利的保护84

模块三 教师职业道德91

第一章 幼儿教师职业道德91

第一节 教师职业道德概述92

第二节 《中小学教师职业道德规范》解读96

第三节 《中小学班主任工作条例》解读97

第四节 幼儿教师职业道德建设99

第二章 幼儿教师职业行为104

第一节 教师职业行为规范的解读105

第二节 幼儿教师要处理的关系107

第三节 教师行为规范在保教活动中的践行111

模块四 文化素养117

第一章 历史常识117

第一节 中国历史常识118

第二节 世界历史常识126

第二章 科学常识134

第一节 中国科学常识134

第二节 外国科技常识140

第三章 传统文化常识149

第一节 中国传统观念、习俗与礼仪149

第二节 中国政治制度、教育制度与传统典籍157

第四章 文学常识164

第一节 中国古代文学常识164

第二节 中国现当代文学常识170

第三节 外国文学常识176

第五章 艺术常识186

第一节 建筑艺术常识186

第二节 美术常识192

第三节 音乐常识199

模块五 教师基本能力205

第一章 阅读理解能力205

第一节 理解文本中的重要概念206

第二节 理解文本中的重要句子209

第三节 视听文本中的信息筛选与细节把握212

第四节 分析结构把握思路215

第五节 归纳要点概括中心220

第六节 分析作者观点态度223

第七节 推断隐含信息226

第二章 逻辑思维能力229

第一节 逻辑概念与命题229

第二节 逻辑推理234

第三节 逻辑的形式与规律246

第三章 信息处理能力251

第一节 工具书的使用251

第二节 网络资源的检索与利用254

第三节 信息加工与处理256

第四节 多媒体课件的设计与开发259

第四章 写作能力272

第一节 文体基本知识272

第二节 作文技巧点拨与例文点评281

国家教师资格考试（幼儿园）综合素质模拟题（一）297

国家教师资格考试（幼儿园）综合素质模拟题（二）305

后记313