声乐基础教学法 演唱的基础和过程2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 歌唱的理念1

一、歌唱行为的起源和本质1

二、歌唱美学3

三、音调偏好5

四、通俗唱法及古典美声唱法的地位7

五、学习声乐的益处11

第二章 歌唱心理学14

一、获得心理洞察力14

二、感性的层面和概念性的层面17

三、应对困惑与冲突21

四、整体的目标和进程24

五、现实的目标与期待29

第三章 身心合一33

一、职业歌手33

二、肌肉的功能与作用34

三、运动与健身36

四、饮食与营养38

五、应对压力41

六、放松身心的方法45

七、身体发声练习48

八、有效的身体直立51

第四章 歌唱过程：建立联系感53

一、理解声音科学53

二、发声过程：声音如何工作？54

三、身心之间的联系56

四、说话与歌唱的联系65

五、从说话到用身体去歌唱的声乐练习68

第五章 呼吸系统：控制呼吸73

一、呼吸的功能和作用73

二、呼吸系统的生理与解剖74

三、呼吸方法84

四、影响有效呼吸的因素85

五、呼吸练习86

六、呼吸的协调和控制87

七、气息与声音的协调练习88

第六章 发声：歌唱声音的产生91

一、歌唱声音的产生和特征91

二、主要发声机构的解剖94

三、开始发声103

四、高效率声音的特点106

五、获得有效声音的练习107

第七章 声音位置：让声音得到统一110

一、声区的解释和定义110

二、声区划分的历史概况111

三、声区划分的理论113

四、声音位置的生理机能115

五、声区转换的分类118

六、声区转换的处理121

七、协调声区转换的练习122

第八章 共鸣：优化声音质量126

一、音响学——声音的科学126

二、声音的性能与特征127

三、共鸣134

四、声音共鸣器138

五、声音共鸣的增大140

六、歌唱声音的效率146

第九章 吐字发音：元音及辅音的发声151

一、用语言交流151

二、语言学术语151

三、主要的歌唱语言152

四、元音介绍153

五、元音的特征156

六、具体的元音的特征159

七、元音的变换和效率163

八、关于辅音167

九、提高发音的建议168

第十章 协调：声音统一的过程171

一、什么是声音的协调？171

二、充满活力的歌唱的要素172

三、歌唱声音的分类181

四、专业歌唱嗓音的分类184

五、对立面的和解186

第十一章 歌唱者的乐器：使用、病变及保养189

一、人声乐器和压力189

二、导致声音误用或滥用的因素192

三、年龄和激素的影响196

四、嗓音刺激198

五、上呼吸道疾病201

六、严重的嗓音疾病205

七、评估、治疗和预防210

八、听觉障碍：症状、原因和预防214

第十二章 独唱形式的声乐表演217

一、独唱曲目的选择和准备217

二、诠释和表达224

三、歌唱表演的动力230

四、声乐表演的选择及机会233

第十三章 声乐教学240

一、声乐教学的历史演变240

二、比较声乐教育学244

三、有效教学的基本理论247

四、教学策略、方法和工具253

五、声乐教学的年龄段257

六、教学模式262

参考文献267

引文出处278