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一、初中世界历史教材的改革与分析研究1

世界史教材分析和研究1

世界现代史的基本线索和内容67

九年义务教育初中《历史教学大纲》世界历史部分的说明82

九年义务教育初中《世界历史》第一、二册教科书的编写说明101

义务教育初中世界历史课本与思想教育121

人教版初中《世界历史》课本中的世界近现代文化132

着眼于调动学生学习的主动性、积极性——新编初中历史教材的特点之一151

适应时代需要的新教材——人教版义务教育初中世界历史教材教学内容变化初探159

我国中学生对美国历史的了解——人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述166

初中世界历史课本当代史部分概述175

二、高中世界历史教材的改革与分析研究197

高中《世界历史》下册修订本答问197

高中课本世界现代史教学中的几个问题208

关于中学世界当代史教学内容的若干问题218

谈谈中学《世界历史》教材对罗斯福新政的几点看法228

新版本的新内容——比较《世界历史》下册第2版与第1版的异同235

普通高中历史教学大纲世界近代现代史分期问题241

人教版高中《世界近代现代史》课本修订说明249

资本主义在欧洲的兴起——高中《世界近代现代史》（修订本）上册第一章介绍263

17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术——高中《世界近代现代史》（试验本）上册第五章介绍274

高中《世界近代现代史》下册的基本线索288

现代时期的国际社会主义运动292

现代时期资本主义的发展特点及其浅析336

现代科学技术和文化——高中《世界近代现代史》（试验本）下册第七章介绍351

三、世界历史论丛362

德国十一月革命时期的斯巴达克派362

罗莎·卢森堡376

德国十一月革命381

附：德国十一月革命的“第三条道路”论399

1848年德国革命401

1848年奥地利革命419

苏维埃政权初期的苏德关系434

布哈林关于苏联向社会主义过渡的设想及其浅析451

苏联哲学社会科学的诞生466

南斯拉夫的解体、内战及其根源初探480

关于“间岛”问题496

四、其他505

《三年制中等师范学校历史教学大纲（试行）》说明505

我国的历史教育和历史教科书518

苏联史及其他外国史知识531

编后记582