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前言1

第一编 我国精英高等教育时期的高校图书馆研究3

第一章 精英高等教育前期的高校图书馆3

第一节 上古时期高等教育的出现及高校图书馆的萌芽4

一、夏商时期高等教育与高校图书馆的出现4

（一）夏商时期高等教育的萌芽4

（二）夏商时期高校图书馆的出现6

二、西周时期的高等教育及高校图书馆13

（一）西周时期的高等教育13

（二）西周时期的高校图书馆15

三、春秋战国时期的高等教育及高校图书馆27

（一）贵族官立高等教育衰败与文献的流失27

（二）具有高等教育性质的私学及图书馆的利用28

（三）私立高校——稷下学宫的教育及其图书馆30

第二节 中古时期的高等教育及高校图书馆32

一、汉魏两晋南北朝时期的高等教育及高校图书馆32

（一）中央官学教育及图书馆33

（二）地方官学教育及图书馆52

（三）私立高校教育及图书馆52

二、隋唐五代宋元时期的高等教育及高校图书馆55

（一）中央普通官学教育及图书馆56

（二）中央专科学校及图书馆65

（三）私立高校教育及图书馆68

（四）书院教育及藏书70

三、明清时期的高等教育及图书馆83

（一）中央高等教育及图书馆84

（二）四夷馆的教育及图书馆96

（三）地方高等教育及图书馆97

（四）书院教育及藏书101

第二章 精英高等教育中期的高校图书馆118

第一节 晚清的高等教育及高校图书馆118

一、晚清的高等教育118

（一）洋务运动时期我国近代高等教育的萌芽118

（二）维新运动与清末“新政”时期的高等教育123

二、晚清高校图书馆发展的背景135

（一）晚清国人的藏书理念135

（二）东西方图书馆观念的引入160

（三）晚清国人自办新式藏书楼的实践160

三、晚清高校图书馆的发展163

（一）维新运动时期的高校图书馆163

（二）“预备新政”时期的高校图书馆167

第二节 民国前期的高等教育及高校图书馆184

一、民国前期的高等教育185

（一）民国高等教育的创始185

（二）民国高等教育的初步发展185

（三）民国高等教育的定型187

二、民国前期的高校图书馆188

（一）民国高等教育创始时期的高校图书馆188

（二）民国高等教育初步发展时期的高校图书馆206

三、民国高等教育定型时期的高校图书馆220

（一）《大学规程》对高校图书馆的规定220

（二）高校图书馆的发展状况221

（三）高校图书馆的藏书与服务225

（四）高校图书馆学教育227

第三节 民国后期的高等教育与高校图书馆229

一、民国后期的高等教育229

（一）抗日战争时期的高等教育230

（二）抗日战争胜利后高等教育的复员与恢复231

（三）民国末期的高等教育232

二、民国后期的高校图书馆233

（一）抗日战争时期的高校图书馆233

（二）抗日战争胜利后高校图书馆的复员241

（三）民国末期的高校图书馆教育250

第三章 精英高等教育后期的高校图书馆260

第一节 新中国高等教育的稳健发展及高校图书馆260

一、高等教育的稳健发展260

二、高等教育稳健发展时期的高校图书馆262

（一）对旧中国高校图书馆的接管与改造262

（二）新中国图书馆事业的创建274

第二节 新中国曲折前进时期的高等教育及高校图书馆295

一、高等教育的曲折发展295

（一）大跃进时期的高等教育295

（二）调整时期的高等教育298

二、高校图书馆的曲折发展299

（一）大跃进时期的高校图书馆299

（二）调整阶段高校图书馆的发展312

第三节 “文化大革命”时期的高等教育及高校图书馆318

一、高等教育的畸形发展318

（一）“文化大革命”时期高等教育的任务和培养目标318

（二）“文化大革命”时期高等教育的损失319

二、“文化大革命”时期的高校图书馆321

（一）“文化大革命”中高校图书馆受到的破坏321

（二）图书馆对馆藏文献的保卫工作325

（三）“复课闹革命”后高校图书馆的缓慢恢复326

第四节 “文化大革命”后高等教育的恢复、初步发展及高校图书馆的复原330

一、高等教育的恢复和初步发展330

（一）高等教育的任务和培养目标的确定330

（二）高等教育事业的发展332

二、高等教育恢复时期的高校图书馆334

（一）党和国家有关高校图书馆的政策法规334

（二）高校图书馆的复兴337

（三）高校图书馆业务指导机构的恢复与建立339

（四）高校图书馆业务的开展345

（五）高校图书馆学情报学教育的发展355

（六）高校图书馆队伍的建设365

（七）高校图书馆的科学研究373

（八）高校图书馆的设施和馆舍建设376

第五节 我国高等教育的快速发展与高校图书馆发展378

一、我国高等教育的快速发展378

（一）高等教育的任务和培养目标的确定378

（二）高等教育事业的快速发展381

二、我国高等教育快速发展时期的高校图书馆386

（一）高校图书馆方针任务的确定386

（二）高校图书馆的新建与重组388

（三）高校图书馆的领导管理389

（四）高校图书馆业务工作的开展397

（五）高校图书馆学情报学教育的开展400

（六）高校图书馆的队伍建设410

（七）高校图书馆学情报学研究的开展415

（八）高校图书馆的设施和馆舍建设423

第二编 我国高等教育大众化时期的高校图书馆研究433

第一章 我国高等教育大众化初期的高校图书馆433

第一节 马丁·特罗对高等教育大众化特征及模式的描述433

一、高等教育“大众化”的提出433

二、高等教育大众化特征论及模式论434

（一）高等教育大众化特征论434

（二）高等教育大众化模式论434

第二节 我国高等教育大众化初期的高校图书馆436

一、我国大众化初期的高等教育436

（一）我国大众化初期的高等教育发展轨迹436

（二）我国高等教育大众化主要特征441

二、我国高等教育大众化对高校图书馆的影响443

（一）高校发展规模影响图书馆的规模443

（二）高等教育层次和专业设置影响高校图书馆馆藏资源变化445

（三）高校的办学模式影响图书馆的服务方式446

三、我国高等教育大众化对高校图书馆的要求446

（一）要求图书馆对知识和信息资源的开发不断扩面增量446

（二）要求图书馆对知识信息的传输做到快速、高效446

四、我国高等教育大众化初期高校图书馆存在的问题及应对举措447

（一）我国高等教育大众化初期高校图书馆存在的问题447

（二）我国高等教育大众化初期高校图书馆的应对举措453

第二章 我国高等教育大众化纵深推进及高校图书馆463

第一节 我国高等教育大众化纵深推进概览463

第二节 我国高等教育大众化纵深推进给高校图书馆带来的机遇与挑战466

一、我国高等教育大众化纵深推进给高校图书馆带来的机遇466

（一）办馆条件进一步改善466

（二）自动化、网络化建设步伐明显加快469

（三）高校图书馆队伍建设又上新台阶470

二、我国高等教育大众化纵深推进给高校图书馆带来的挑战471

（一）物质资源仍显不足471

（二）人力资源不足473

（三）各馆协作服务能力亟待强化473

三、我国高等教育大众化纵深推进时期高校图书馆的应对措施474

（一）加强图书馆基础设施建设474

（二）搞好图书馆资源建设474

（三）创新图书馆读者服务模式477

（四）切实加强图书馆队伍建设481

（五）全面提高读者获取、利用信息资源的能力482

第三章 我国高等教育大众化时期各类型高校图书馆483

第一节 我国高校分类简介483

第二节 我国各类型高校图书馆485

一、研究型大学及图书馆485

（一）研究型大学的概念及基本内涵485

（二）研究型大学的特征486

（三）研究型大学对图书馆的要求490

（四）研究型大学图书馆的特点491

（五）图书馆适应研究型大学发展要求的对策494

（六）著名研究型大学图书馆简介496

二、研究教学型大学及图书馆500

（一）研究教学型大学概念及界定500

（二）研究教学型大学特点501

（三）研究教学型图书馆建设与开发501

三、教学研究型大学及图书馆503

（一）教学研究型大学概念及内涵503

（二）教学研究型大学特征及图书馆504

四、教学型大学及图书馆508

（一）教学型大学基本内涵及特征508

（二）教学型大学图书馆建设509

第四章 发达国家高等教育大众化及高校图书馆发展给我们的启示511

第一节 发达国家高等教育大众化发展及给我们的启示511

一、发达国家高等教育大众化历程511

二、发达国家高等教育大众化发展给我们的启示514

（一）政府的介入是高等教育大众化得以实现的必备条件514

（二）经济发展对高等教育大众化起着决定性的推动作用514

（三）高等教育大众化是人力资本与产业结构发展的必然产物515

（四）高等教育大众化离不开社会各种力量的共同参与516

（五）高等教育大众化离不开多种形式高等教育机构的支持517

第二节 发达国家高等教育大众化进程中高校图书馆发展给我们的启示517

一、政府和主管部门对高校图书馆的支持是高校图书馆发展的前提518

（一）政府法律保障有利于高校图书馆的发展518

（二）经费支持是高校图书馆发展的直接动力519

（三）政策支持为高校图书馆发展提供了更广阔的空间520

二、高校图书馆的优质服务可获得各方面的支持523

（一）转变服务观念，搞好读者服务工作523

（二）加强馆藏资源建设，增强服务能力523

（三）打破传统束缚，为社会提供服务523

第三编 我国高等教育普及化展望及高校图书馆未来发展蓝图的描绘527

第一章 高等教育普及化理论及国外高校图书馆特点给我们的启示527

第一节 马丁·特罗对高等教育普及化特征及模式的描述527

一、高等教育普及化理论的提出527

二、高等教育普及化特征527

第二节 发达国家高等教育普及化历程及其高校图书馆特点给我们的启示528

一、发达国家高等教育普及化历程528

二、发达国家高等教育普及化时期高校图书馆特点及给我们的启示530

（一）发达国家高等教育普及化时期高校图书馆特点530

（二）发达国家高等教育普及化时期高校图书馆读者服务给我们的启示533

第二章 对我国高等教育普及化的展望及我国高校图书馆未来建设的思考535

第一节 我国高等教育普及化展望535

一、我国高等教育普及化的发展动因536

二、我国高等教育普及化发展预测537

第二节 对未来我国高等教育普及化时期高校图书馆的设想538

一、高校图书馆高度现代化539

二、高校图书馆功能不断创新539

三、高校图书馆学术性职能不断强化540

四、高校图书馆知识服务更便捷540

五、高校图书馆直接参与学校教学540

六、高校图书馆成为终身教育的重要场所541

结束语542

参考文献543

后记564