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第一章用哲学术语写成的领导方法论——《实践论》《矛盾论》的创作背景、文本演变与历史定位3

一、创作背景3

二、文本创作与文本演变8

三、历史定位14

附录 多种视角阅读《实践论》和《矛盾论》18

第二章问询实践——调查研究的方法25

一、实践的观点25

二、问询实践的思想方法29

三、在实践中学习33

四、问询实践与调查研究37

五、问询实践对于开展领导工作的意义41

附录 实践的力量44

第三章升华认识——观念创新的方法49

一、认识是一个不断发展的过程49

二、在实践中实现领导者的观念创新54

三、创新就是核心竞争力59

四、创新是系统，也是过程65

五、关于领导者观念创新的几点建议71

附录 创新很关键，做法很细微78

第四章知行合一——实事求是的方法83

一、关于知行关系认识的时代进展83

二、辩证唯物主义的知行统一观94

三、实事求是的领导方法100

四、实事求是之难106

五、实事求是是一个不断推进的过程113

附录 修改一步棋，赢得全局的胜利117

第五章 直面矛盾——乐处的方法123

一、世界观与方法论123

二、问题与矛盾130

三、乐处于矛盾关系之中136

四、领导者乐处的特殊性140

五、对当代领导者乐处的建议145

附录 唇枪舌剑，斗智斗勇150

第六章分析矛盾——解剖麻雀的方法155

一、内因与外因155

二、矛盾的普遍性与特殊性161

三、主要矛盾和矛盾的主要方面170

四、解剖麻雀的方法174

五、当代中国麻雀的特殊性183

附录 要吃米，找万里187

第七章解决矛盾——弹钢琴的方法191

一、矛盾的同一性与矛盾的斗争性191

二、用不同的方法解决不同的矛盾196

三、用发展的方法解决发展中出现的矛盾203

四、弹钢琴的方法206

五、解决矛盾的方法与当代的博弈论212

附录 李瑞环化解矛盾的艺术218