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第一编 用亮点点亮课堂，用智慧开启心灵&郑西银 余青1

【内涵阐释】2

【课例展示】3

课例一 读出你的自信——《中国人失掉自信力了吗》教学设计&余青3

课例二 心灵深处无声的呐喊——《枣儿》教学设计&龚清平9

课例三 遗世子立者的痴情记忆——《湖心亭看雪》教学设计&刘少波14

课例四 最美是家醅——《春酒》教学设计&陈梦20

课例五 苦涩的邂逅 苦涩的人生——《我的叔叔于勒》教学设计&王燕26

【知识链接】31

第二编 课群设计，触摸诗歌灵魂&葛平35

【内涵阐释】36

【课例展示】37

课例一 《繁星》《春水》，初中诗歌教学启蒙之作&葛平37

课例二 感受，触摸诗歌灵魂之基础&葛平49

课例三 了解诗歌基本常识，从感性逐步走向理性&葛平58

课例四 理解，触摸诗歌灵魂之关键&葛平77

【知识链接】90

第三编 精选文本核心价值，切合学生实际需求&雷介武95

【内涵阐释】96

【课例展示】97

课例一 教学价值定位于学生知识的空白处——《人的高贵在于灵魂》课例展示&雷介武97

课例二 灵活整合，大胆取舍——《社戏》课例展示&谈君山102

课例三 文本特质决定文本核心价值——《唐雎不辱使命》课例展示&杨振华106

课例四 有舍便有得——《我用残损的手掌》课例展示&宋仲春111

课例五 巧用关键数字，突破核心目标——《风筝》课例展示&雷介武115

【知识链接】121

第四编 细化单元教学目标，统筹读写教学内容&邓鑫125

【内涵阐释】126

【课例展示】129

课例一 《散步》教学设计&金灵玉129

课例二 《秋天的怀念》教学设计&杨丹妮134

课例三 《羚羊木雕》教学设计&张薪140

课例四 《散文诗两首》教学设计&张薪145

课例五 《〈世说新语〉两则》教学设计&张一凡148

课例六 《观察·人物》教学设计&邓鑫150

【知识链接】154

第五编 本色语文之共生阅读教学&黄厚江157

【内涵阐释】158

【课例展示】160

课例一 《我们家的男子汉》教学实录&黄厚江160

课例二 《黔之驴》教学实录&黄厚江169

课例三 《孔乙己》教学实录&黄厚江181

课例四 《给我的孩子们（节录）》教学实录&黄厚江189

【知识链接】202

第六编 教学思路&余映潮203

【内涵阐释】204

【课例展示】206

课例一《谈生命》创新教学设计&余映潮206

课例二《贝壳》创新教学设计&杨雪桥212

课例三《猫》创新教学设计&吴慧玲219

课例四《阿长与〈山海经〉》创新教学设计&李雪琪225

【知识链接】232

第七编 重估鲁迅作品的教学价值&李卫东235

【内涵阐释】236

【课例展示】239

课例一 《鲁迅自传》的三种读法&李卫东239

课例二 跟鲁迅学改文章——《藤野先生》教学设计&李卫东242

课例三 《阿长与〈山海经〉》的两种教法&李卫东246

课例四 《从百草园到三味书屋》教学设计&李卫东250

课例五 用点矛盾分析法——《社戏》教学设计&李卫东256

课例六 《风筝》教学设计&李卫东261

【知识链接】267

第八编 生态阅读，快乐教学&蔡明269

【内涵阐释】270

【课例展示】272

课例一 境界全从读中来——《陋室铭》课例展示&陈芳272

课例二 如画风光，美韵无限——《阿里山纪行》课例展示&陈芳279

课例三 精段精读，妙文妙品——《呼兰河传（节选）》精段品读课例展示&陈芳284

课例四 千古名篇 常教常新——《愚公移山》课例展示&黄芳295

【知识链接】301

第九编 阅读教学：凸显文本的核心教育价值&郑桂华307

【内涵阐释】308

【课例展示】310

课例一 感受、品味有气势的语言——《安塞腰鼓》教学设计&郑桂华310

课例二 品味庄重的语言表达，鉴赏以小见大的表达艺术——《散步》教学设计&郑桂华316

课例三 从篇章角度挖掘文言文的学习价值——《陋室铭》教学设计&郑桂华323

课例四 说什么和怎样说——《致女儿的信》教学设计&郑桂华330

【知识链接】335

第十编 文本体式：实现阅读课“助学”的多样化&沈建军337

【内涵阐释】338

【课例展示】341

课例一 且听且吟，寻找千年蒹葭梦——《蒹葭》助学课例展示&范圣龙341

课例二 体味精准的言语表达，分享作者的人生经验——《背影》助学课例展示&施群345

课例三 给每一个孩子以温暖和热爱——《甜甜的泥土》助学课例展示&张金凡349

课例四 在表演中领悟戏剧之美——《枣儿》助学课例展示&杨烨楠353

课例五 该放手时就要放手——《旅鼠之谜》略读课助学课例展示&张玲玲357

【知识链接】364

后记&张水鱼366