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一、制度建设1

山东省实验中学素质教育实验班学分制实验方案1

山东省实验中学创建国家级示范普通高中实施方案7

山东省实验中学科研工作条例21

山东省实验中学关于评选特级教师的意见（试行）25

山东省实验中学校聘一级教师评聘办法27

山东省实验中学艺术教育中心筹建方案28

山东省实验中学贯彻《中小学德育工作规程》的实施意见31

山东省实验中学教育创新实施纲要36

山东省实验中学教学工作评估委员会章程41

山东省实验中学关于进一步加强教研组、备课组建设的意见43

山东省实验中学新课程实验工作方案46

山东省实验中学学分认定办法64

山东省实验中学高三年级工作规程66

山东省实验中学班主任工作规程86

山东省实验中学学生成长导师制实施方案96

山东省实验中学学生发展指导中心章程99

山东省实验中学2006-2010年发展规划纲要103

二、科研成果110

“中学教学资源库与教育管理平台建设及其在教学过程中的应用”研究报告110

“在课堂教学中，以个别化教学为手段，促进高中学生心理健康发展的实验研究”报告119

“校园文学与校园文化研究”的实践与探索132

“三线共进、和谐育人”高中德育内容的构建与实施方法研究141

“校本培训的理论基础与实践研究”报告168

《高中数学课程改革的研究》报告175

三、校长讲话180

为学生的一生发展和幸福奠定基础180

实施分层次教学，促进学生最优发展185

全面推进教育创新，开创学校工作新局面191

校园精神与党员的先锋作用202

探讨优质高中发展的新路子208

落实教育科学发展观，积极推进高中新课改215

综合实践活动课程的开发与实施223

在山东省首届高中骨干校长高级研修班上的讲话233

在“教育形象建设年”动员大会上的讲话236

以人为本，促进学校教育的全面可持续发展238

提高教育教学质量，奉献令人民满意的教育243

山东省实验中学新课程改革实施情况介绍246

班主任工作漫谈253

自主发展的无限空间，素质拓展的精彩舞台265

高中新课程下的学校管理初探269

新课程背景下学校德育工作的新模式探索286

校本课程的开发及实施初探293

新课改对教学带来的影响296

由赵德成教授一句话引发的思考301

做一个怎样的教师302

“十佳”青年教师大赛后的思考311

在导师制启动仪式上的讲话315

谈新课改条件下的课程改革316

民族传统文化教育的探索与实践321

让新课改为全面推进素质教育助力338

谈谈如何科学命题344

在师生共进中积极推进校本课程开发351

基于学校层面的高中新课程改革的认识与实践356

以综合实践活动课程为抓手，努力提升素质教育实施水平383

科学管理 优化发展388

谈影响高三复习质量的内因和外因392

充分认识目前高三备考中存在的问题396

教科研应在“研”字上多下功夫401

高三的复习课409

课堂教学改革难在哪里？411

小议新课改下的规范教学413

站在讲台上的教师应该是怎样的形象415

新课改让办公会开出别样的精彩416

四、社会影响419

在创造的空间自由飞翔419

“混编效应”：让城乡孩子一起长大422

开拓作文新天地425

学生教育老师428

让教师成为奔腾的河流430

做齐鲁素质教育的领跑者433