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第一章 绪论1

第一节 概述1

一、基本概念1

二、医学心理学的学科性质1

三、医学心理学的研究任务和范围2

四、医学心理学的基本观点2

第二节 医学心理学的研究原则和方法3

一、医学心理学研究的基本原则3

二、医学心理学的研究方法4

第三节 医学心理学的主要理论5

一、精神分析理论5

二、行为主义理论10

三、人本主义理论12

四、认知理论14

第四节 医学模式14

一、生物医学模式14

二、生物—心理—社会医学模式15

三、医学心理学与医学模式转变15

拓展阅读16

目标检测17

第二章 心理学基础知识20

第一节 概述20

一、心理现象20

二、心理的实质21

第二节 认知过程23

一、感觉23

二、知觉24

三、注意26

四、记忆27

五、思维29

六、想象31

第三节 情绪和情感过程32

一、概述32

二、情绪状态与高级情感分类33

三、医护人员良好的情感品质及培养34

四、情绪智力34

五、情绪与健康35

第四节 意志过程36

一、概述36

二、意志行动的特征36

三、医护人员应具有的良好意志品质36

四、良好意志力的培养37

第五节 人格37

一、概述37

二、人格心理特征39

三、人格倾向性43

四、人格与健康46

五、自我意识46

拓展阅读48

实训项目49

目标检测49

第三章 心理卫生51

第一节 概述51

一、心理卫生的基本概念51

二、心理卫生的基本原则52

三、心理卫生的研究范畴52

第二节 心理健康53

一、心理健康的概念与标准53

二、心理健康关键概念的界定54

第三节 个体不同年龄阶段的心理特征和心理卫生55

一、优生与胎教55

二、儿童期心理特征和心理卫生56

三、青少年期心理特征和心理卫生58

四、中年期心理特征和心理卫生59

五、老年期心理特征和心理卫生59

第四节 群体心理特征和心理卫生60

一、家庭心理卫生60

二、独生子女心理卫生61

三、高职生的心理卫生61

拓展阅读61

目标检测62

第四章 心理应激与心身疾病64

第一节 心理应激64

一、心理应激的概念64

二、应激源65

三、影响应激的中间因素66

四、应激反应67

五、心理应激与健康69

第二节 应激相关的心理障碍70

一、急性应激障碍70

二、创伤后应激障碍71

三、适应障碍73

第三节 心身疾病74

一、心身疾病的概念74

二、心身疾病的致病因素及发病机制75

三、心身疾病的分类77

第四节 心身疾病的预防、诊断与治疗原则78

一、心身疾病的预防原则78

二、心身疾病的诊断原则78

三、心身疾病的治疗原则79

四、常见心身疾病80

拓展阅读84

实训项目84

目标检测84

第五章 心理障碍与不良行为87

第一节 概述87

一、心理障碍的概念87

二、正常与异常心理的判断标准87

三、心理障碍形成的原因89

四、心理障碍的分类90

第二节 神经症92

一、神经症概述92

二、神经症的共同特点92

三、神经症的常见类型94

第三节 癔症96

一、概述96

二、癔症的病因及发病机制96

三、癔症的临床表现97

四、癔症的诊断与治疗99

第四节 性心理障碍99

一、性心理障碍的概念99

二、性心理障碍的类型100

三、性心理障碍的治疗102

第五节 人格障碍102

一、人格障碍及其诊断标准102

二、人格障碍的分类及特点103

三、常见的人格障碍及主要表现104

四、人格障碍的心理病理机制105

五、人格障碍的预防与矫正106

第六节 不良行为107

一、烟瘾107

二、酒瘾107

三、药物依赖108

四、病理性上网109

拓展阅读110

实训项目111

目标检测112

第六章 患者心理与干预114

第一节 患者角色与求医行为114

一、患者角色114

二、患者的角色适应114

三、求医行为与遵医行为116

四、患者的权利与义务117

第二节 患者的需要118

一、患者的一般需要118

二、门诊患者的需要119

三、急诊患者的需要120

四、住院患者的需要121

第三节 患者的一般心理特征与干预方法122

一、患者的一般心理特征122

二、患者心理问题的基本干预方法124

第四节 各类患者的心理特征与干预方法125

一、疼痛患者的心理特征125

二、手术患者的心理问题与干预126

三、传染病患者的心理问题与干预128

四、癌症患者的心理问题与干预129

五、临终患者的心理特征与干预130

第五节 不同年龄段患者的心理问题132

一、儿童患者的心理问题132

二、青年患者的心理问题132

三、老年患者的心理问题133

第六节 残疾心理与康复心理133

一、残疾患者心理133

二、康复患者心理135

拓展阅读138

目标检测139

第七章 心理评估142

第一节 概述142

一、心理评估的概念142

二、心理评估的方法142

三、心理评估的基本要求144

四、对心理评估者的要求144

第二节 心理测验概述146

一、心理测验的概念146

二、心理测验的分类146

三、心理测验的基本条件148

四、心理测验的注意事项149

五、心理测验的应用原则149

第三节 常用心理测验150

一、韦克斯勒智力测验150

二、艾森克人格问卷150

三、明尼苏达多相人格调查表151

四、卡特尔16种人格因素测验152

第四节 常用临床评定量表153

一、90项症状自评量表153

二、抑郁自评量表154

三、焦虑自评量表154

四、A型行为量表155

拓展阅读155

实训项目156

目标检测156

第八章 心理咨询159

第一节 概述159

一、心理咨询的概念159

二、心理咨询的性质和意义159

三、心理咨询与心理治疗的关系160

第二节 心理咨询的过程与分类161

一、心理咨询的过程161

二、心理咨询的类型162

第三节 心理咨询的原则与要求164

一、心理咨询的原则164

二、对心理咨询人员的要求165

拓展阅读168

目标检测169

第九章 心理治疗171

第一节 概述171

一、心理治疗的概念171

二、心理治疗的适用范围172

三、心理治疗的基本过程172

第二节 心理治疗的原则与类型175

一、心理治疗的原则175

二、心理治疗的类型176

第三节 常用的心理治疗方法177

一、精神分析疗法177

二、行为主义疗法179

三、认知疗法181

四、来访者中心疗法182

五、森田疗法183

六、暗示与催眠疗法183

七、家庭治疗184

八、团体心理治疗185

拓展阅读187

实训项目187

目标检测188

第十章 医患关系190

第一节 概述190

一、医患关系的概念190

二、医患关系的特点191

三、医患关系的模式及意义192

四、医患关系的影响因素194

第二节 医生角色及其心理特征195

一、医生角色195

二、医生的心理特征197

第三节 医患关系过程与医患沟通技巧198

一、医患关系过程198

二、医患沟通形式与途径199

三、与不同年龄患者的沟通技巧201

四、与特殊患者的沟通技巧202

第四节 医疗纠纷的防范204

一、医疗纠纷的概念204

二、医疗纠纷发生的原因205

三、医疗纠纷的防范206

拓展阅读207

实训项目208

目标检测209

附录1临床常用心理211

表（问卷）211

附表1 气质类型问卷211

附表2 艾森克人格问卷（EPQ）成人）214

附表3 创伤后应激障碍自评量表（PTSD-SS）217

附表4 90项症状自评量表（SCL-90）218

附表5 焦虑自评量表（SAS）221

附表6 抑郁自评量表（SDS）222

附表7 A型行为问卷223

附表8 CONNERS儿童行为量表（父母问卷）225

附表9 痴呆简易筛查量表（BSSD）227

附录2《医学心理学》教学大纲228

参考文献231