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前言1

第一编 导论1

第一章 军校教学理论的形成与发展1

第一节 军校教学理论来源于部队教育训练1

第二节 军校教学理论继承了我国古代教学思想的精华5

第三节 毛泽东军事教学思想对军校教学理论的直接影响10

第四节 国内外教学理论对军校教学理论发展的促进16

第五节 军校教学论是军校教学理论发展到一定阶段的产物19

第一节 军校教学论的研究对象和研究领域22

第二章 军校教学论的建构22

第二节 军校教学论的理论基础27

第三节 军校教学论的体系31

第三章 军校教学的概念、作用和任务33

第一节 军校教学的概念33

第二节 军校教学的作用36

第三节 军校教学的任务40

第二编 军校教学过程论49

第四章 军校教学过程的本质49

第一节 军校教学过程要素的系统分析49

第二节 军校教学过程的基本矛盾55

第三节 军校教学过程的特点61

第四节 军校教学过程本质的表述64

第五章 军校教学过程的基本规律68

第一节 教员的主导作用与学员能动作用相互作用的规律69

第二节 掌握知识与发展智能相互转化的规律78

第三节 教学的教育性规律87

第四节 学习与发现逐步结合相互促进的规律91

第六章 军校教学过程的动力95

第一节 教学动力理论的多种探索95

第二节 对军校教学过程动力的系统分析101

第七章 军校教学过程的优化112

第一节 军校教学过程优化的概念112

第二节 军校教学过程优化的范围116

第三节 军校教学过程优化的方法体系121

第三编 军校教学方法论133

第八章 现代教学思想133

第一节 启发教学的思想136

第二节 优化教学的思想146

第三节 智慧教学的思想148

第四节 理论教学与实践教学相统一的思想155

第五节 发展现代化教学手段的思想159

第九章 军校教学方法概述165

第一节 研究军校教学方法的意义165

第二节 军校教学方法的概念166

第三节 军校教学方法的分类169

第四节 军校教学方法的选择172

第十章 理论教学176

第一节 理论知识与理论教学176

第二节 理论教学应遵循的原则179

第三节 理论教学的基本模式187

第四节 课堂讲授的要诀200

第十一章 实践教学218

第一节 实践教学的特点和功能218

第二节 实践教学应遵循的原则223

第三节 实践教学的基本模式228

第十二章 科研训练247

第一节 科研训练的意义和作用247

第二节 科研训练的主要内容250

第三节 科研训练的途径和方法260

第一节 学习与学习能力266

第十三章 学员的学习方法266

第二节 学习应遵循的原则272

第三节 军校学习的基本模式280

第四节 学习方法291

第十四章 军校教学组织形式与教学工作环节301

第一节 教学的组织形式301

第二节 教学准备311

第三节 第二课堂的指导317

第十五章 教学评价概述327

第一节 教学评价的概念和范围327

第四编 教学评价论327

第二节 教学评价的目的和功能329

第三节 教学评价应遵循的原则332

第十六章 教员教学行为评价334

第一节 教员教学行为评价的特点和指标体系334

第二节 教员教学行为评价的组织形式和方法340

第十七章 学员学习效果评价345

第一节 学业成就评价的类型、途径和方法345

第二节 试题编制的步骤、原则和方法351

第三节 学业成就的评定与分析358