图书介绍

学前课程的多视角透视2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

虞永平等著（南京师范大学教科院）著
出版社：南京：江苏教育出版社
ISBN：7534373832
出版时间：2006
标注页数：363页
文件大小：18MB
文件页数：370页
主题词：学前教育－课程－教学研究

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图书目录

第一章学前课程与价值论1

一、学前课程超载与价值失衡1

二、课程实施过程中的主客体价值关系6

三、活动——学前课程价值的实现18

第二章学前课程与人类学56

一、关于人类学56

二、从人类学视角研究幼儿园课程的意义66

三、人类学视野中的幼儿园课程77

第三章学前课程与建构主义113

一、建构主义视野的特点113

二、建构主义视野中的学前课程124

三、建构主义对学前课程实践的影响136

第四章学前课程与脑科学152

一、脑科学的兴起152

二、脑科学的基本发现155

三、脑科学对学前课程的指引167

第五章学前课程与法173

一、学前课程与幼儿受教育权173

二、儿童受教育权的国际保护191

三、中国的学前课程与法律保护208

四、完善幼教立法，进一步促进和保护幼儿受教育权220

第六章学前课程与社会学224

一、社会学及其理论视角224

二、学前课程的社会学考察231

三、学前课程社会学的基本问题246

第七章学前课程与人类发展生态学275

一、生态学基础275

二、学前课程的生态学考察285

三、人类发展生态学对学前课程的启示339

主要参考文献355

后记363