婴幼儿心理发展与教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

婴幼儿心理发展与教育PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序1

第一部分 理论篇4

一、遗传、教育和环境的关系4

（一）遗传素质和生理成熟是儿童心理发展的物质前提4

（二）环境和教育是儿童心理发展的决定因素7

二、智力的发展和知识掌握的关系11

（一）智力是在掌握知识的过程中形成和发展的11

（二）智力不等于知识，智力的发展也不等于知识的掌握12

三、儿童心理发展的阶段性17

第二部分 发展篇23

一、出生第一年23

（一）新生儿时期24

（二）动作的发展27

（三）言语的发生32

（四）心理的发展34

二、婴幼儿动作和活动的发展38

（一）动作的发展38

（二）活动的发展42

三、婴幼儿言语的发展47

（一）词汇的发展48

（二）语法的掌握50

（三）口语表达能力的发展51

（四）书面言语的出现52

四、婴幼儿心理的发展52

（一）感觉和知觉的发展52

（二）注意的发展56

（三）记忆的发展57

（四）思维的发展59

（五）想象的发展60

（六）情感的发展61

（七）意志的发展62

（八）个性的初步形成63

附录67

婴儿期至6岁的发展历程表67

幼儿行为评定量表73

儿童6岁前社会性发展的指标87

第三部分 教育篇91

一、早期教育91

（一）早期教育的重要性91

（二）早期教育的可能性98

（三）早期教育中的关键期问题103

二、智力潜能的开发105

（一）培养儿童的感知觉和活动能力107

（二）加强语言训练116

（三）教幼儿识字122

（四）培养儿童的创造才能124

（五）开发右脑，使左右脑同时发展134

附录137

怎样测试幼儿智能？137

怎样测量儿童智力？139

怎样测定儿童的创造性？145

三、非智力因素的培养147

（一）培养孩子的自信心149

（二）成功体验与好胜心的培养152

（三）给孩子更多的自由和独立性的培养154

（四）坚持性的培养156

（五）培养抵抗挫折的能力158

（六）爱与良好情绪的培养161

（七）培养优良的性格165

附录167

幼儿自尊心评价167

幼儿自信心评价168

幼儿成就感和好胜心评价171

幼儿自制力与坚持性评价173

幼儿对情绪的表达与控制能力评价175

儿童态度与性格测试178

四、优良品德的形成180

（一）德育要从小开始181

（二）不要溺爱孩子185

（三）消费应与常人齐187

（四）培养孩子的公平意识189

（五）精心塑造美好的心灵192

附录201

幼儿文明行为习惯评价201

五、家庭教育的误区204

误区一：粗暴型205

误区二：溺爱型208

误区三：袒护型210

误区四：放任型213

误区五：情绪型215

误区六：物欲型218

误区七：至尊型220

附录221

你对待孩子的方法正确吗？221

教育儿童的原则223

家教八戒225

参考文献227

后记229