图书介绍

人文素质教育丛书 艺术美概论 上2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

人文素质教育丛书 艺术美概论 上
  • 于永顺主编 著
  • 出版社: 沈阳:辽海出版社
  • ISBN:7807114304
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:57MB
  • 文件页数:237页
  • 主题词:艺术美-概论

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图书目录

(上册)1

第一章 审美体验迹化的境界:艺术美的本质1

第一节 艺术的起源2

一、模仿发生说2

二、游戏发生说4

三、巫术发生说7

四、表现发生说9

五、劳动发生说11

第二节 艺术在社会结构中的位置15

一、艺术是上层建筑中的意识形态16

二、艺术和其他意识形态之间的关系19

三、艺术的作用28

第三节 艺术是反映社会生活的审美的意识形态36

一、艺术反映的内容37

二、艺术反映的特点43

第四节 艺术发展的不平衡规律55

一、艺术发展不平衡的表现56

二、艺术发展不平衡的原因57

第五节 艺术美的继承与创新61

一、艺术美的继承性61

二、艺术美的创新性64

第二章 审美体验的反映:艺术美的创造73

第一节 艺术美是创造之物73

一、艺术创造的结晶:艺术美73

二、艺术美的创造者:艺术家75

第二节 艺术美的创造过程81

一、艺术积累82

二、艺术构思85

三、艺术表现89

第三节 艺术美创造的心理机制91

一、艺术美创造的心理机制92

二、艺术思维及其特点97

第四节 艺术美的创造风格与流派103

一、艺术风格104

二、艺术流派132

第三章 审美体验的凝结:艺术美作品150

第一节 艺术作品是审美体验的结晶151

一、艺术作品:一个语义多变的“飘浮的能指”151

二、艺术作品的边界:一个悬而未决的问题155

三、艺术美的作品:具有生活真实的底蕴159

四、艺术美的作品:具有艺术真实的特质162

第二节 艺术作品的审美层次166

一、艺术作品层次分析的回顾166

二、艺术作品的层次177

第三节 艺术作品的审美意境188

一、典型188

二、意境197

三、“意境”与“典型”的互渗超越:审美意境的现代阐释207

(下册)221

第四章 审美体验的形态:艺术美的种类221

第一节 艺术分类的美学原则221

第二节 造型艺术美的特征228

一、绘画艺术美的特征235

二、雕塑艺术美的特征245

三、书法艺术美的特征251

四、摄影艺术美的特征260

第三节 实用艺术美的特征268

一、建筑艺术美的特征270

二、园林艺术美的特征275

三、工艺美术美的特征279

第四节 表情艺术美的特征285

一、音乐艺术美的特征287

二、舞蹈艺术美的特征298

第五节 综合艺术美的特征309

一、戏剧戏曲艺术美的特征316

二、影视艺术美的特征327

第六节 语言艺术美的特征341

一、诗歌艺术美的特征349

二、散文艺术美的特征362

三、小说艺术美的特征370

四、戏剧文学美的特征374

第五章 审美体验的感悟与评价:艺术美的鉴赏与批评384

第一节 艺术美的鉴赏386

一、艺术鉴赏的性质386

二、艺术鉴赏的特点388

三、艺术鉴赏的过程392

四、艺术鉴赏者的修养及其培养途径410

五、自觉培养健全的审美心理结构414

第二节 艺术美的批评414

一、艺术批评的性质和作用415

二、艺术批评的方法422

三、艺术批评的特点429

四、艺术批评家的素养431

后 记438

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