从优秀学校到卓越学校：他们的校长在哪些方面做得更好What Their Principals Do Well2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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前言9

引言13

致谢19

作者简介21

第一章 我们知道需要做什么,但为什么还是失败？23

“从优秀到卓越”研究项目：探讨明星校长的特质25

“第五级经理人”的领导特质29

“第五级经理人”的领导行为32

未被单独列出来的两种特质35

卓越的学校管理者区别于经理人的特质37

卓越校长和比较组校长38

卓越校长的九个特质39

第二章 首先，建立良好的关系43

同第五级经理人不同的特质44

【案例】邦德校长和菲尔德小学46

卓越校长建立关系的能力55

比较组校长遭遇的困境58

思考61

给校长的建议61

第三章 锻炼你的职业意志，并保持谦卑63

校长是否拥有谦逊的品性？65

个人谦卑：不同的表征69

腼腆且自律的校长71

开朗和充满激情的校长76

比较组校长的意志力80

思考81

给校长的建议81

第四章 将功劳归于别人，将责罚留给自己83

出人意料的谦虚85

持续卓越的能力85

将功劳归于别人86

【案例】昂普休斯校长和贝语小学86

卓越校长将失误归咎于自94

比较组校长将失败归结于他人96

思考98

给校长的建议98

第五章 为了学校的成功而充满野心99

为了学校而鼓起雄心壮志才是关键101

【案例】艾斯柏林校长和密仙小学102

卓越校长对于学校的雄心壮志109

比较组校长的期望值较低111

思考113

给校长的建议113

第六章 决心做必须做的,然后实施115

不可动摇的决心在学校的应用116

【案例】佩斯维尔校长和芒特小学117

比较组校长缺乏坚定不移的决心126

思考128

给校长的建议128

第七章 任人为用129

学校管理者在获得正确的人员方面的困难131

获得正确人员的案例132

卓越校长们“先人后事”134

比较组校长在用人方面的困难137

思考140

给校长的建议140

第八章 直面残酷的现实141

学校面临的挑战143

校长们面临过的残酷现实144

卓越校长敢于直面残酷的现实145

比较组校长的屈服和退让149

思考152

给校长的建议152

第九章 发现你的教育引擎并对它充满热情153

研究者对引擎的质疑155

教育引擎：与人类发展相关155

【案例】福克斯校长和派斯小学157

卓越校长遵循了刺猬理念165

比较组校长难以抓住核心166

思考168

给校长的建议168

第十章 建立训练有素的文化169

这不是一个新的概念170

成就训练有素的文化中遇到的困难171

【案例】迪斯普林校长和亦歌小学173

卓越校长扮演的角色181

比较组校长建立校园文化的缺失182

思考183

给校长的建议183

第十一章 公立学校和私企之间的异同185

公立学校和私企之间的不一致186

在领导力研究中所学到的191

卓越校长如何建立信任193

卓越通过听课来进行管理196

思考199

给校长的建议200

第十二章 如何培养卓越校长203

美国ISLLC标准204

美国中部教育学习研究206

寻找卓越211

从企业领袖身上能够学到的212

我们要进行怎样的改革213

结语220

思考223

给校长预备项目计划的建议223

参考资料A：研究方法225

参考资料B：采访人员选取231

参考资料C：采访提纲和问卷调查237