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第1章 绪论1

1.1 研究背景1

1.2 研究问题与研究意义4

1.2.1 研究问题4

1.2.2 研究意义7

1.3 相关概念界定8

1.4 研究方法10

1.5 本书的体系结构12

第2章 区域创新系统研究的理论基础15

2.1 技术创新15

2.1.1 概念内涵15

2.1.2 技术创新与经济增长22

2.1.3 技术创新的基本模式27

2.1.4 理论述评35

2.2 国家创新系统37

2.2.1 基本概念37

2.2.2 研究要素38

2.2.3 内涵特点42

2.2.4 理论述评44

2.3 区域创新相关研究45

2.3.1 产业区理论45

2.3.2 新产业空间理论46

2.3.3 创新环境47

2.3.4 技术极48

第3章 区域创新系统理论的研究与发展49

3.1 基本概念49

3.1.1 理论溯源49

3.1.2 概念提出51

3.1.3 RIS与产业集群54

3.2 研究要素56

3.2.1 要素组成56

3.2.2 概念框架60

3.3 基本类别61

3.3.1 地域根植型区域创新系统64

3.3.2 区域化的国家创新系统65

3.3.3 区域网络型的创新系统66

3.4 内涵特点67

3.5 相关的实证研究68

3.6 理论述评76

第4章 区域创新系统的知识基础79

4.1 知识与知识经济79

4.1.1 知识经济的特点79

4.1.2 知识与区域发展81

4.1.3 知识与企业发展88

4.2 知识的概念与特征91

4.2.1 知识的基本概念91

4.2.2 知识的基本类别93

4.3 企业和区域的知识基础96

4.3.1 企业知识基础的分布性97

4.3.2 案例研究：知识基础的分布性与杜邦公司的技术创新战略99

4.3.3 区域知识基础的类别105

4.3.4 案例研究：丹麦撒宁地区与北加特兰地区的知识基础111

第5章 区域创新系统中的交互式学习115

5.1 区域中的创新网络115

5.1.1 创新网络的基本概念115

5.1.2 创新网络的功能特点119

5.1.3 创新网络与RIS研究122

5.2 区域中的交互式学习124

5.2.1 交互式学习的概念内涵124

5.2.2 交互式学习与RIS研究125

5.2.3 交互式学习的作用机理127

5.2.4 交互式学习与技术创新128

5.3 案例研究：挪威罗格兰德地区129

5.3.1 RIS的基本特点分析130

5.3.2 RIS中的交互式学习131

第6章 概念模型构建与研究假设133

6.1 概念模型的提出133

6.1.1 模型构建133

6.1.2 组成分析138

6.2 概念模型中的关系研究144

6.2.1 主体要素环境与交互式学习和企业技术创新绩效144

6.2.2 区域文化环境与交互式学习和企业技术创新绩效157

6.2.3 区域政策环境与交互式学习和企业技术创新绩效164

6.2.4 交互式学习与企业技术创新绩效169

6.3 基于概念模型的研究假设与实证模型179

第7章 实证分析与假设检验181

7.1 研究对象的选择181

7.1.1 RIS研究区域的选择181

7.1.2 珠三角地区的发展概况184

7.1.3 珠三角的主体要素环境191

7.1.4 珠三角地区的文化特点193

7.1.5 珠三角地区的政策环境194

7.2 研究方法与研究设计196

7.2.1 样本选择与数据收集196

7.2.2 分析方法196

7.2.3 变量的操作性定义198

7.2.4 量表设计199

7.2.5 预测试分析210

7.3 数据分析与研究结果212

7.3.1 问卷发放与回收212

7.3.2 正式调研样本概况213

7.3.3 探索性因子分析215

7.3.4 验证性因子分析220

7.3.5 模型拟合与假设检验229

7.3.6 研究结果238

7.4 实证研究结果讨论240

7.4.1 主体要素环境240

7.4.2 区域文化环境243

7.4.3 区域政策环境245

7.4.4 交互式学习247

第8章 区域创新系统理论的实践与指导：科技园区建设250

8.1 科技园区与RIS250

8.2 广东科技园区的基本情况251

8.3 科技园区的创新链与价值链255

8.3.1 科技园区的创新要素255

8.3.2 创新链与价值链255

8.4 科技园区的创新支持体系258

8.4.1 基础支持体系258

8.4.2 发展支持体系259

8.4.3 环境支持体系260

8.4.4 智力支持体系261

8.4.5 支持体系之间的关系262

第9章 区域创新系统理论的实践与指导：专业镇建设265

9.1 广东专业镇的发展现状266

9.1.1 基本概况266

9.1.2 专业镇的主要类别272

9.2 RIS与专业镇发展272

9.2.1 东莞石龙电子信息专业镇273

9.2.2 东莞虎门服装专业镇276

9.2.3 东莞长安五金模具专业镇279

9.2.4 东莞大朗毛织专业镇282

9.3 专业镇科技创新平台的建设与发展285

9.3.1 科技创新平台建设的基本情况286

9.3.2 典型科技创新平台的建设与发展模式对比287

9.3.3 科技创新平台建设存在的问题分析290

9.3.4 科技创新平台建设与发展的建议292

结语295

一、主要研究结论295

二、主要创新点和实践意义296

1．主要创新点296

2．实践意义298

三、研究局限和研究展望300

参考文献302

一、外文文献302

二、中文文献321