图书介绍

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制度下的教师文化
  • 周海玲著 著
  • 出版社: 济南:山东教育出版社
  • ISBN:7532854728
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:220页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:234页
  • 主题词:中小学-教师-研究

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图书目录

第一章 绪论1

一 文化及教师文化的概念3

二 关于方法论的思考9

三 本研究的理论与现实意义22

四 亲历研究27

第二章 学校:展示教师文化的平台35

一 G高中的社会环境35

二 G高中的学校发展:今非昔比37

三 G高中“学情”:学得很苦42

四 “教情”与“211课堂教学模式”48

五 学校管理56

六 Q中学:另一种平台72

七 相关思考75

第三章 课堂教学:教师文化的展示82

一 教学大纲:主流文化的代表82

二 《药》等的诠释取向:坚持技术工具性,淡化政治工具性91

三 《项链》等的诠释取向:人文价值观的弘扬,多元理解的失落125

第四章 教师交往:教师文化的另一种展示146

一 班级内的人际交往147

二 同学科教师之间的交往172

三 教师与行政人员的交往185

四 教师与家长的交往196

结语 加强校本培训 提升教师文化201

一 教师文化的得与失201

二 基于校本培训的教师合作与和谐交往204

参考文献211

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