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识字班1

识字班&徐贵祥 著1

草船借箭之一家国重构下的抗战书写——从抗战初期的时代语境解读《识字班》&王龙52

详写与略过——从三折戏看《识字班》的丰满与缺失&胥得意62

明心见性写儿女英雄——读徐贵祥中篇小说《识字班》&雷从俊68

情感的窘迫与理性的局限——对《识字班》的女性意识解读&纵华政76

抗战中的巾帼英雄——论《识字班》中女性傅菊珍的形象&路迪雨婴81

历史的侧影——从《识字班》看抗战中的女性&李梦媛86

发现“人性”书写的困厄之地——以徐贵祥中篇小说《识字班》为例&徐彤91

英雄塑造与艺术真实——读徐贵祥中篇小说《识字班》&孔立文98

下笔皆是人情——谈徐贵祥近来的中篇小说创作&徐艺嘉104

三尺布109

三尺布&徐贵祥 著109

草船借箭之二“巧合”与“不巧”——《三尺布》主角相关情节的合理性分析&王辰玮168

众人群戏场场有戏——浅评《三尺布》&沈子楠174

背锅人179

背锅人&徐贵祥 著179

草船借箭之三有戏——以《背锅人》为例&韦怡然218

“英雄”的瞬间——浅析《背锅人》中英雄定义的重置&钱榕223

背锅、卸锅的王可范——《背锅人》人物塑造的得与失&王辰玮229

王可范非得变好吗？——论《背锅人》的性格逻辑和艺术视野&刘宇英236

“套子里的明灯”——评徐贵祥中篇小说《背锅人》&吕漪萌242

王可范如何可以成典范——从情节、人物两方面评析《背锅人》&黎雨朦246

身背“黑锅”的英雄——读徐贵祥《背锅人》&王璨灿253

这“锅”能不能支起来——《背锅人》之我所见&李童259

王可范困境的叙述困境——浅评《背锅人》中塑造人物的得失&贺同越266

人物还需再走一段路——评中篇小说《背锅人》&洪鹤书270

直言快语276

小处着眼见精神&孙毓环276

不可忽略的人物主次关系和情节上呈现的硬伤&张悦莹278

王可范的可疑之处&聂眸书280

难以令人信服的《背锅人》&梁瑞哲282

游荡在历史洪流中的孤儿&高培厚284

一盘没有下好的棋&阚阿春286

不足有三&周楷晟288

叙述对象的转换和情节结构的设置不当&李思晴290

后记 以文学的方式&张志强294