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第一编 导论2

引言2

第一章 美学与美学研究3

第一节 美学理论的建构3

一、美学概念论争述往3

二、人类审美实践的科学5

三、20世纪实践美学的反思6

四、21世纪美学发展的构想8

第二节 美学研究的对象10

一、美学研究对象的广阔性10

二、美学研究对象的集中性12

三、广阔性与重点性的对立统一14

第三节 美学研究的范围14

一、对象与范围辨析14

二、美学研究范围述往15

三、美学研究范围的界定15

第四节 美学研究的方法18

一、逻辑与历史一致18

二、本质与现象结合19

三、理论与实践统一20

第二编 本质论24

引言24

第二章 美的根源与本质26

第一节 美的根源26

一、美的根源论述往26

二、探讨美的根源之意义28

三、美起源于人类的两大生产28

四、美发展于人类实践的扩展35

第二节 美的本质36

一、美的本质论述往36

二、美的语义探讨47

三、美是人的本质力量丰富性的多样化显现50

第三章 美的特征与规律61

第一节 美的特征61

一、形象性61

二、客观性65

三、社会性66

第二节 美的规律68

一、“美的规律”论争述往68

二、“美的规律”哲学探讨69

三、“美的规律”的指导意义74

第四章 美的内容与形式77

第一节 美的内容与形式的关系77

一、内容与形式的复杂表现77

二、内容与形式的美学蕴含79

第二节 美的形式与形式美84

一、美的形式与形式美之关系84

二、形式美的构成85

三、形式美的形成与发展93

第三编 审美论96

引言96

第五章 审美心理97

第一节 审美心理要素97

一、审美感知97

二、审美想象102

三、审美情感106

四、审美理解112

第二节 审美心理过程116

一、审美注意117

二、审美感受118

三、审美体验120

四、审美超越122

第三节 审美心理的本质123

一、感官的审美化124

二、心理的审美化126

第六章 审美表现128

第一节 审美愉悦128

一、审美愉悦的特点129

二、审美愉悦的层次133

三、审美愉悦的本质135

第二节 审美判断136

一、审美判断的特点137

二、审美判断的主观因素138

三、审美判断的客观因素141

第四编 形态论148

引言148

第七章 自然美149

第一节 自然美的客观性149

一、自然美的物质属性149

二、自然美的呈现形态151

第二节 自然美的特殊性152

一、易变性152

二、多面性153

三、形式性154

第三节 自然美的人化性155

一、自然美论述往155

二、自然美与人化自然157

第四节 自然美的生态观158

一、自然美存在于人与自然关系的和谐158

二、自然美延续于人类自然观与技术观的转向160

三、自然美回归于人类对自然界的补偿161

第八章 社会美163

第一节 社会美的内容163

一、生活美163

二、人的美165

第二节 社会美的特点169

一、肯定性169

二、理想性170

三、内容性171

四、阶级性172

第三节 社会美的本质173

一、社会美是社会实践的直接产物173

二、社会美是社会发展的历史成果174

三、社会美是人的本质力量的充分显现175

第九章 艺术美176

第一节 艺术美的特征176

一、形象性176

二、典型性177

三、情感性179

第二节 艺术美的结构180

一、形式美180

二、形象美182

三、意蕴美183

第三节 艺术美与生活美184

一、生活美是艺术美的源泉184

二、艺术美对生活美的超越186

第四节 艺术与美的不等式187

一、艺术不是创造美的活动188

二、艺术中有许多作品是丑的189

三、艺术与美不等式理论的审视190

第十章 科学美192

第一节 科学美的本质192

一、科学美是科学家本质力量的对象化192

二、科学创造遵循着美的规律194

第二节 科学创造与审美思维195

一、科学与审美思维的相关性195

二、审美创造中的科学因素197

三、科学创造中的审美心理198

第三节 科学美的内容202

一、实验美202

二、公式美203

三、理论美204

第四节 科学美的特征206

一、简洁性207

二、和谐性208

三、新奇性209

四、冷峻性211

第十一章 技术美212

第一节 技术美的本质212

一、技术美的产生与发展212

二、技术美是人的本质力量的展示214

第二节 技术美的主要内容216

一、劳动过程中的技术美216

二、工业设计中的技术美218

第三节 技术美的特点219

一、标准化与多样化的统一219

二、稳定性与流行性的结合220

三、实用性与审美性的交融221

第五编 范畴论224

引言224

第十二章 崇高与滑稽225

第一节 崇高225

一、崇高理论述往225

二、崇高的特征228

第二节 滑稽230

一、滑稽理论述往231

二、滑稽的特征232

第三节 崇高与滑稽的本质234

一、历史的迷误与历史的启示234

二、崇高、滑稽与人类社会实践235

第十三章 壮美与优美237

第一节 壮美237

一、壮美是一个独立的美学范畴237

二、壮美的特征238

三、壮美在不同领域中的表现240

第二节 优美241

一、优美理论述往241

二、优美的特点242

三、优美在不同领域中的表现244

第三节 壮美与优美的对立互补245

一、壮美与优美是相比较而存在的245

二、壮美与优美是对立互补的246

第十四章 悲剧与喜剧248

第一节 悲剧248

一、悲剧观念的衍变248

二、悲剧的特点250

三、悲剧的种类252

四、悲剧与崇高254

第二节 喜剧255

一、喜剧观念的衍变255

二、喜剧的特点257

三、喜剧的种类259

四、喜剧与滑稽261

第三节 悲剧与喜剧的关联262

一、悲剧与喜剧的互渗262

二、悲剧与喜剧的互转263

第六编 历史论266

引言266

第十五章 美学的产生和发展267

第一节 美学思想的产生与发展267

一、西方美学思想的产生与发展267

二、中国美学思想的产生与发展276

第二节 美学科学的诞生与发展281

一、西方美学科学的诞生与发展281

二、中国美学科学的诞生与发展284

第三节 历史回顾后的启示286

一、美学的前进与研究方法的革命286

二、美学的迷误与人类实践的地位287

第十六章 马克思主义美学289

第一节 马克思主义美学的产生与发展289

一、孕育与萌芽：1835—1843年289

二、产生与发展：1844—1856年291

三、成熟与丰富：1857—1895年292

第二节 马克思主义美学的内容与特点292

一、马克思主义美学的内容293

二、马克思主义美学的特点298

第三节 马克思主义美学的地位与意义302

一、马克思主义美学的地位302

二、马克思主义美学的意义303

第四节 马克思主义美学在20世纪的发展304

一、发展中坚持的马克思主义美学304

二、发展中偏离的马克思主义美学308

第十七章 现代西方美学312

第一节 现代西方美学的产生与发展312

一、现代西方美学的孕育312

二、现代西方美学的发展313

第二节 现代西方美学的内容与特点319

一、现代西方美学的内容319

二、现代西方美学的特点322

第三节 现代西方美学的贡献与局限324

一、现代西方美学的贡献324

二、现代西方美学的局限325

第七编 美育论328

引言328

第十八章 审美教育330

第一节 审美教育理论述往330

一、西方：从灵魂净化到人性解放330

二、中国：从道德教化到人格完善332

第二节 审美教育的特点334

一、形象感受334

二、情感熏陶334

三、寓教于乐335

四、潜移默化336

第三节 审美教育的任务337

一、培养审美感受能力337

二、培养审美想象能力338

三、培养审美创造能力338

第四节 审美教育与德智体育339

一、教育是一项系统工程339

二、美育对德智体育的作用340

三、德智体育中的美育原则340

重印后记342

修订版后记343