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第一节 汉字的构成1

一、汉字构成及其类型1

（一）什么是象形？2

（二）什么是指事？3

（三）什么是会意？4

（四）什么是形声？6

（五）什么是假借？10

（六）什么是转注？11

二、了解汉字构成原理与汉字学习12

（一）怎样利用汉字构成原理帮助学习汉字？12

（二）用汉字构成原理分析现代汉字要注意什么？13

思考与练习15

深度阅读/参考文献15

第二节 汉字的产生与汉字的性质16

一、汉字的产生16

（一）汉字是什么时候产生的？17

（二）汉字是怎么产生的？18

二、汉字的性质22

（一）汉字是表意文字吗？23

（二）汉字是表音文字吗？24

（三）为什么说汉字是意音文字？25

（四）为什么说汉字是语素文字？27

（五）汉字究竟是什么性质的文字？28

思考与练习28

深度阅读/参考文献29

第三节 汉字的发展与演变30

一、汉字形体的演变30

（一）什么是甲骨文？31

（二）什么是铜器铭文？35

（三）什么是战国文字？40

（四）什么是小篆？45

（五）什么是隶书？47

（六）什么是草书？50

（七）什么是楷书？52

（八）什么是行书？52

二、汉字形体发展演变的主要变化和总趋势53

（一）为什么汉字称谓不一致？53

（二）汉字形体发展的主要变化是什么？54

（三）汉字形体发展演变的总趋势是什么？54

思考与练习55

深度阅读/参考文献56

第四节 汉字的偏旁57

一、偏旁的形成和作用57

（一）什么是偏旁？57

（二）偏旁是怎么形成的？58

（三）偏旁的作用是什么？59

（四）假借字的偏旁跟字义有关系吗？59

二、偏旁不表义和不表音的问题60

（一）为什么有的表义偏旁不表义？60

（二）为什么有的表音偏旁不表音？61

（三）为什么有时会把表音偏旁误解为形旁？62

（四）为什么有时会把表义偏旁误解为声旁？63

（五）哪些字的偏旁是形体变化造成的？63

（六）哪些字的偏旁是形近误写造成的？64

（七）哪些字的偏旁是形体省写造成的？67

（八）哪些字的偏旁是偏旁字带来的？67

三、利用偏旁学习汉字要注意的问题68

（一）利用偏旁学习汉字要注意哪些问题？68

（二）为什么要注意“偏旁小位”的问题？70

四、偏旁的表义度和表音度71

（一）有多少汉字的形旁可以表示字义？71

（二）有多少汉字的声旁可以表示字音？73

（三）怎样看待不表义与不表音的偏旁？73

五、常用汉字中“耳”字旁字例解75

思考与练习77

深度阅读/参考文献78

第五节 汉字的部首79

一、部首的创立和作用79

（一）什么是部首？79

（二）部首是什么时候创立的？80

（三）部首的作用是什么？80

二、部首的问题80

（一）为什么部首数目不同？81

（二）部首数目有哪些不同？81

（三）部首排列顺序有哪些不同？83

（四）归部有哪些不同的原则？84

三、部首的整理和规范87

（一）如何整理和规范部首？87

（二）如何利用新规则查找部首？89

四、部首和偏旁的关系89

（一）为什么部首和偏旁容易混淆？89

（二）怎样区分部首和偏旁的称谓？89

思考与练习90

深度阅读/参考文献90

第六节 汉字的笔画和笔顺92

一、汉字的笔画和笔形92

（一）什么是笔画？92

（二）什么是笔形？93

（三）怎样书写笔画？98

（四）为什么有些笔画形状会改变？99

（五）有关笔画数和笔画顺序的规定有哪些？101

（六）怎样计算笔画数？102

二、汉字的笔顺104

（一）笔画书写顺序有哪些规则？105

（二）为什么书写顺序会出现错误？111

思考与练习112

深度阅读/参考文献113

第七节 说说查字典114

一、查字典的方法114

（一）什么是部首检字法？114

（二）什么是音序检字法？118

（三）什么是义序检字法？121

（四）什么是四角号码检字法？122

（五）什么是笔画笔顺检字法？124

思考与练习125

深度阅读/参考文献125

第八节 关于汉字的繁简问题126

一、简化字与繁体字126

（一）有关繁简字的称谓有哪些？127

（二）为什么要简化汉字？128

（三）汉字是怎么简化的？128

（四）汉字简化后有什么功效？131

（五）简化汉字是什么时候开始的？132

二、简化字与繁体字的问题133

（一）繁简字在教学上有哪些问题？134

（二）繁简字在使用上有哪些问题？134

（三）简化字和繁体字的差别有多大？137

（四）汉字字形的发展演变是不是总是简化？137

（五）为什么说汉字简化是正确的？139

思考与练习140

深度阅读/参考文献141

第九节 关于异体字142

一、异体字的问题142

（一）什么是异体字？143

（二）异体字是怎么产生的？143

（三）异体字是什么时候出现的？143

（四）异体字有多少？144

（五）异体字有哪些类型？144

（六）为什么要整理异体字？148

（七）怎样整理异体字？148

二、异形词的问题150

（一）为什么要整理异形词？150

（二）怎样整理异形词？150

（三）哪些异形词使用时需要特别注意？151

思考与练习152

深度阅读/参考文献153

第十节 关于错别字154

一、写错字的问题154

（一）为什么会写错字？155

（二）怎样防止写错字？158

二、写别字的问题161

（一）什么是别字？161

（二）为什么会写（打）别字？162

（三）怎样避免出现别字？163

三、读错字的问题164

（一）为什么会读错字？164

（二）怎样避免读错字？168

思考与练习168

深度阅读/参考文献169

第十一节 关于外国学生学汉字170

一、汉字教学模式的问题170

（一）汉字的听说与读写有哪些模式？170

（二）汉字的认读和书写有哪些模式？173

（三）汉字教学应该以字为主还是以词为主？176

二、汉字教学方法的问题179

（一）哪些方法可以帮助学习字义和字音？179

（二）帮助汉字书写的方法有哪些？182

三、汉字教学与教材的问题185

（一）如何编写适合汉字教学的汉语教材？186

（二）如何编写适用于国外大学的汉语教材？187

四、汉字教学与师资的问题190

思考与练习191

深度阅读/参考文献192

第十二节 关于现代汉字193

一、现代汉字的问题194

（一）什么是现代汉字？194

（二）为什么要研究现代汉字？195

（三）研究现代汉字包括哪些方面？195

二、现代汉字的规范化224

（一）为什么现代汉字要规范化？225

（二）现代汉字规范化包括哪些方面？225

（三）为什么要发布《国家通用语言文字法》和《通用规范汉字表》？228

思考与练习229

深度阅读/参考文献229

附录231

术语索引231