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第一章 总论1

第一节 导读的概念和任务1

第二节 大学生导读工作的意义和作用6

第三节 导读工作的学科基础8

第四节 国内外导读工作概览11

第二章 当代大学生阅读状况剖析17

第一节 大学生阅读的个性特征17

第二节 校园中的阅读34

第三节 社会环境中的阅读42

第三章 导读工作的方法和程序59

第一节 导读工作的原则59

第二节 导读工作的类型61

第三节 导读工作的基本程序67

第四章 阅读训练77

第一节 阅读能力和阅读训练77

第二节 读书的原则79

第三节 阅读方法83

第四节 读书笔记98

第五节 培养阅读兴趣101

第五章 导读教育104

第一节 报导宣传活动104

第二节 图书馆知识教育113

第三节 文献和文献检索教育131

第四节 现代化设备的使用能力和计算机检索能力的培养139

第六章 导读工作的组织与管理142

第一节 导读工作的管理体制及机构设置142

第二节 导读工作者的素质145

第三节 导读工作者的知识、技能149

第四节 导读工作管理与评价151

第五节 导读人员的继续教育154

第七章 图书馆导读工作发展研究160

第一节 市场经济对图书馆的冲击160

第二节 新的信息环境对图书馆的冲击163

第三节 图书馆导读工作的发展趋势168

第八章 哲学学科导读172

第一节 哲学学科简介172

第二节 哲学学科导读177

第九章 法学学科导读189

第一节 法学学科简介189

第二节 法学学科导读200

第十章 心理学学科导读215

第一节 心理学学科简介215

第二节 心理学学科导读220

第十一章 教育学学科导读228

第一节 教育学学科简介228

第二节 教育学学科导读233

第十二章 社会学学科导读248

第一节 社会学学科简介248

第二节 社会学学科导读256

第一节 科学学学科简介271

第十三章 科学学学科导读271

第二节 科学学学科导读279

第十四章 经济学学科导读293

第一节 经济学学科简介293

第二节 经济学学科导读295

第十五章 历史学学科导读305

第一节 历史学学科简介305

第二节 历史学学科导读311

第一节 语言学学科简介320

第十六章 语言学学科导读320

第二节 语言学学科导读325

第十七章 文学学科导读328

第一节 文学学科简介328

第二节 文学学科导读336

第十八章 体育学学科导读341

第一节 体育学学科简介341

第二节 体育学学科导读345

参考文献352