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第一章　健康概论1

第一节　健康观2

第二节 心理健康6

第三节　影响心理健康的因素29

第四节 维护和增进心理健康的途径34

第二章　个体的社会化发展40

第一节　社会化内容及类型41

第二节　社会化过程45

第三节　环境与社会化58

第四节　人际交往与社会化64

第五节　社会化媒介69

第三章 社会认知与偏见77

第一节　社会认知及特征77

第二节　社会认知的内容及分类84

第三节　社会认知归因理论92

第四节　社会认知的偏见97

第四章　人格与青少年心理健康112

第一节　个性结构及其特征113

第二节　性格的特征及分类119

第三节　性格理论127

第四节　青少年不良个性及表现132

第五章　情绪与心理健康145

第一节　情绪的产生与种类146

第二节　情绪体验的维度156

第三节　情绪的特性159

第四节　情绪理论162

第五节　青少年情绪障碍及表现168

第六章　人际交往与心理健康174

第一节　人际交往176

第二节　人际关系188

第三节　影响人际吸引的因素194

第四节　青少年人际交往障碍与表现202

第七章　青春期发育与心理健康208

第一节　青春期生理发育特征211

第二节　青春期的心理特征225

第三节　青少年的自我意识229

第四节　青春期心理不适及表现243

第八章　应激与心理健康253

第一节 应激与应激源253

第二节　应激与心身疾病264

第三节　应激的调节275

第四节 自我心理防卫283

第九章 心理咨询300

第一节　心理咨询的特征、目标及任务301

第二节　心理咨询的分类、形式及内容313

第三节　心理咨询的过程及原则316

第四节　心理咨询的技巧319

第十章　心理诊断与测量333

第一节　心理诊断的任务及方法335

第二节　心理问题的界定标准339

第三节　心理测量347

第四节　常用量表举例353

第十一章　常见的心理障碍389

第一节 人格障碍391

第二节　人格障碍形成的原因393

第三节　人格障碍类型398

第四节 神经症414

第十二章　心理障碍的调适426

第一节　心理调适的原则428

第二节　不良嗜好的调适430

第三节　病态社会心理的调适435

第四节　不良情绪和不良心态的调适448

第十三章　健康心态的保持463

第一节　双赢464

第二节 积极的心态476

第三节　情绪管理487

第四节　善待挫折510

参考文献519