河海大学研究生教育发展史 1955-2015年2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 研究生教育发展概述1

第一节 我国研究生教育发展历史追溯1

一、启动期1

二、探索期2

三、停滞期2

四、恢复期3

五、发展期3

六、大发展5

第二节 学校研究生教育发展概述6

一、启动探索、恢复发展（1955—1980年）6

二、调整巩固、稳步发展（1981—1993年）8

三、持续推进、大力发展（1994—2001年）11

四、量质并举、内涵发展（2002年至今）17

第二章 研究生教育管理机构设置及历史沿革30

第一节 研究生院历史沿革30

一、1986年前的研究生教育管理机构30

二、研究生部时期30

三、研究生院时期30

第二节 党委研究生工作部历史沿革31

一、研究生党总支时期31

二、党委研究生工作部时期32

第三章 学科及学位授权点建设33

第一节 学科建设33

一、学科组织34

二、学科评议35

三、国家重点学科37

四、江苏省重点学科39

五、校级重点学科40

六、教育部学科评估43

第二节 重点工程建设48

一、“211工程”建设48

二、国家优势学科创新平台建设60

三、江苏省优势学科建设64

第三节 学位授权点建设68

一、博士学位授权点69

二、硕士学位授权点73

三、专业学位授权点82

四、省硕士学位授权一级学科点评估84

第四节 博士后流动站85

第四章 研究生招生及招生方式改革86

第一节 研究生招生概况与规模86

一、起步探索（1955—1980年）86

二、稳步发展（1981—1993年）87

三、持续发展（1994—2001年）88

四、快速发展（2002年至今）88

五、招生规模90

第二节 研究生招生方式及改革93

一、博士研究生93

二、硕士研究生99

三、非全日制专业学位研究生104

四、研究生班105

五、多措并举提高生源质量105

第五章 学术型研究生培养107

第一节 探索发展（1955—1980年）107

第二节 稳定发展（1981—1993年）109

第三节 持续发展（1994—2001年）113

第四节 内涵发展（2002年至今）116

一、制订与修订研究生培养方案116

二、实施研究生教育创新计划123

三、拔尖人才培养134

四、培养质量监控137

第六章 专业学位研究生培养140

第一节 非全日制专业学位研究生140

一、发展背景140

二、发展过程140

第二节 全日制专业学位研究生142

一、发展过程142

二、发展特色143

第三节 研究生联合培养基地149

一、基地建设149

二、基地管理152

三、基地内涵发展156

第七章 留学研究生教育及国际合作与交流158

第一节 留学研究生招生158

第二节 留学研究生培养159

一、留学研究生专业160

二、留学研究生培养160

三、留学研究生管理161

第三节 国际合作与交流161

一、导师队伍国际化161

二、研究生培养国际合作与交流164

第八章 学位制度建设及学位授予166

第一节 学位制度建设166

一、学位评定委员会166

二、授予学位工作细则167

第二节 学位授予167

一、博士学位167

二、学术型硕士学位168

三、专业学位168

四、同等学力人员申请硕士学位169

第三节 优秀学位论文170

一、全国优秀博士学位论文170

二、江苏省优秀研究生学位论文171

三、学校优秀研究生学位论文181

第九章 研究生导师队伍建设186

第一节 导师队伍186

一、1980年以前的导师队伍186

二、1981—1994年的导师队伍187

三、1995—2000年的导师队伍187

四、2000年至今的导师队伍188

五、研究生联合培养基地导师队伍188

第二节 参加学科学位组织情况189

一、参加国务院学科评议组189

二、参加全国工程专业学位研究生教育指导委员会190

三、参加江苏省学位委员会191

第十章 研究生教育管理192

第一节 起步探索（1955—1980年）192

第二节 初建完善（1981—1993年）192

一、开展思想政治教育及社会实践192

二、规范研究生奖学金制度193

三、建立研究生组织193

第三节 持续发展（1994—2001年）194

一、加强研究生思想政治教育工作194

二、调整研究生奖学金管理办法194

三、充分发挥研究生组织的作用194

四、大力推进研究生社会实践195

第四节 全面推进（2002年至今）195

一、人文教育平台196

二、学术交流平台200

三、社会实践平台202

四、完善研究生奖助学金体系204

五、研究生组织机构与骨干培养207

第十一章 研究生教育综合改革210

第一节 学位与研究生教育“六大体系”210

一、学科建设体系210

二、多元招生体系211

三、分类培养体系213

四、质量保障体系215

五、奖助学金体系216

六、思政教育体系217

第二节 学科建设“四大工程”218

一、特色学科引领工程218

二、传统学科提升工程218

三、新兴学科跨越工程219

四、支撑学科突破工程220

第三节 研究生教育“六大工程”221

一、生源质量提升工程221

二、学术能力提升工程222

三、实践能力提升工程223

四、综合素质提升工程225

五、拔尖人才培育工程226

六、条件保障建设工程228

附录1 研究生院历任领导名单230

附录2 党委研究生工作部历任领导名单234

附录3 研究生管理机构工作人员名单235

附录4 1994年河海大学学科建设小组成员名单239

附录5 2002年河海大学学科建设小组成员名单241

附录6 2004年河海大学学科、专业委员会成员名单244

附录7 2015年河海大学院（系）学科建设领导小组名单248

附录8 2015年河海大学一级学科建设委员会名单250

附录9 研究生培养督导工作组成员名单253

附录10 一级学科研究生培养指导委员会名单255

附录11 专业学位研究生培养指导委员会名单264

附录12 研究生联合培养基地一览表270

附录13 江苏省研究生工作站一览表274

附录14 历届学位评定委员会成员名单277

附录15 历届奖学金评审领导小组成员名单281

参考文献282