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第一节 大学理念概念界定1

一、大学1

二、大学理念6

三、大学理念的相关概念11

第二节 大学理念的形成和发展18

一、西方大学及其理念的辩证发展18

二、中国近现代大学理念发展的演进27

第三节 经典大学理念的内涵及其发展34

一、“学术自由”理念的内涵及其发展34

二、“大学自治”理念的内涵及其发展37

三、“教授治校”理念的内涵及其发展42

四、“教学与科研相统一”理念的内涵及其发展45

第四节 构建现代大学理念的意义和原则48

一、构建现代大学理念的意义48

二、构建现代大学理念的原则50

第一节 “社会化”是大学教育改革和发展的必然趋势61

一、社会化和大学教育社会化61

二、大学教育社会化理念形成的原因68

三、大学教育社会化的表现及其意义74

第二节 大学教育社会化的历史考察77

一、西方大学教育社会化的发展77

二、中国大学教育社会化的发展86

第三节 大学教育社会化的行动对策90

一、转变大学教育观念是大学教育社会化改革的向导90

二、强化职能，充分发挥大学“直接为社会服务”的作用92

三、主动适应社会，走多样化发展的办学道路95

四、构建“学研产”的新型模式98

五、孵化和开发知识型产业，创办大学科技园区103

第一节 “以人为本”的教育理念是大学教育的重要特征108

一、“以人为本”教育理念概述108

二、对“以人为本”教育理念的理论和现实的分析111

三、坚持“以人为本”教育理念的意义115

第二节 “以人为本”教育理念的产生与发展117

一、“以人为本”教育理念的产生117

二、“以人为本”教育理念的发展121

第三节 “以人为本”教育理念的构建125

一、构建的前提125

二、方法论基础129

三、“以人为本”——大学教育改革的起点137

第一节 创新教育理念确立的必然性160

一、创新教育理念的提出是迎接知识经济时代的需要161

二、创新教育理念的提出是中国现代化建设的需要164

三、创新教育理念的提出是实施素质教育的需要167

第二节 创新教育的本质特征和内容171

一、创新教育的产生和发展171

二、创新教育的特征和内容175

第三节 创新人才的培养181

一、创新人才培养的意义181

二、创新人才的基本素质构成183

三、创新人才的教育186

第四节 以教育创新来推动创新教育193

一、确立新的教育思想是实施创新教育的前提194

二、改变现存的人才培养模式是实施创新教育的根本197

三、促进学生自主创新性学习是实施创新教育的着力点203

四、创新型的教师是实施创新教育的关键207

五、营造宽松的教育环境是实施创新教育必不可少的保障213

第一节 大学教育国际化是21世纪的大趋势218

一、关于大学教育国际化218

二、大学教育国际化的历史渊源222

三、大学教育国际化的表现227

第二节 大学教育国际化的动力233

一、大学教育国际化是经济全球化的必然产物233

二、加入世界贸易组织之后对我国大学教育国际化的影响238

三、大学教育国际化的动力243

第三节 加快我国大学教育国际化的对策247

一、大学教育国际化给发展中国家带来的消极影响247

二、加快我国大学教育国际化的对策250

三、大学教育国际化的几个辩证关系255

第一节 终身教育理念是一个古老而全新的话题265

一、终身教育思想的产生、形成和发展265

二、终身教育理念提倡和传播的时代背景277

三、确立终身教育理念的现实意义279

第二节 终身教育理念是一个人类生存的概念285

一、终身教育的内涵285

二、终身教育理念的基本特征和宗旨290

三、终身教育理念——人类生存的概念296

第三节 终身教育体系的构建300

一、构建终身教育体系的重要现实意义300

二、我国终身教育体系构建的对策306

三、大学要成为构建终身教育体系中的主力军315

后记323