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前记1

一、？家长谈孝1

从“孝”这个字说起1

“二十四孝”第一孝2

孝与“肖”4

孝与养5

“不打不成才”？7

“孝友传家”9

“多年父子成兄弟”10

“理解万岁”12

二、家长读书录14

《父父子子》14

《曾国藩家书》15

《郑板桥家书》17

《傅雷家书》18

《尼赫鲁家书》20

《爱和生活》21

《孩子的心理》23

《爱的教育》24

《童年的秘密》25

《哲学与幼童》27

三、漫说读书29

为什么读书29

打开窗户30

广交朋友32

激发情趣34

悟得理趣35

吟咏体味37

切嗟琢磨39

融会贯通40

“活泼泼”的读书状态42

万里路就是万卷书43

四、读书方法谈46

从书名读起46

关于内容提要47

读序读跋49

章节目录51

披文入情53

因声求气55

以意逆志56

知人论世58

由浅入深60

由此及彼61

比较和鉴别63

读书笔记65

五、谈语文教育67

为什么要学语文67

叶圣陶教儿女写作69

“开明精神”70

可靠的《文言读本》72

学古诗74

六、作文与做人76

学作文就是学做人76

拓展孩子的眼界77

拓展孩子的心胸79

拓展孩子的笔墨80

学—学欧阳修82

七、关于课外阅读84

课内与课外84

游泳的比喻85

登山的比喻87

闲书不闲88

眼界要高90

博览群书91

提倡深思93

阅读状态94

八、纸上春风录96

胡小石的教学艺术96

陈垣教启功“怎样教书”98

计嘉莹的听课笔记99

唐文治的作文评讲101

背诵103

九十老翁忆清华（上）105

九十老翁忆清华（下）106

吴宓的使命感108

徐志摩的真纯110

春风吹遍未名湖111

九、？薪琐话114

翁同？与唐文治114

康有为和梁启超115

如皋冒氏117

“小盘谷”周家119

许姬传的《七十年见闻录》120

一封感人肺腑的信122

王门弟子123

又一家“王门”125

沈有鼎的治学和闲聊127

十、凡人小语129

进出之间129

厚望130

面试遐想132

请勿退缩133

口技135

迷方和尚念真经136

画眉与应试138

“教学”就是“教他学”140

动心141

“热读深思子自知”143

打开思考的空间144

重读经典146

“本大天才”及其他147

生命的脉动149

动了真情150

根深叶茂152

乐在其中154

灯不点不亮155

打碎“泡菜坛子咸菜缸”157

十一、老爸爸手记159

陪女儿学琴159

打开现实的窗户160

“我是女人”162

从此一路坎坷163

长相守165

送她一台地球仪166