图书介绍

信息技术课程与教学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李艺，朱彩兰主编著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：7040303159
出版时间：2010
标注页数：259页
文件大小：27MB
文件页数：270页
主题词：电子计算机－高等学校－教学参考资料

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图书目录

第一章　信息技术课程发展概况1

1.1 信息素养概念的提出与发展1

【问题提出】1

【学习引导】1

一、国外对信息素养的认识1

二、国内对信息素养的认识3

【拓展阅读】4

【学生活动】8

【参考文献】8

1.2　信息技术课程的发展历史9

【问题提出】9

【学习引导】9

一、计算机文化论10

二、计算机工具论12

三、文化论再升温16

四、信息文化观18

【拓展阅读】21

【学生活动】23

【参考文献】24

1.3　信息技术课程的国际比较24

【问题提出】24

【学习引导】24

一、世界范围的信息技术教育25

二、信息技术教育国际发展的特征33

【拓展阅读】37

【学生活动】39

【参考文献】39

第二章　我国信息技术课程建设现状40

2.1　课程标准研究40

【问题提出】40

【学习引导】40

一、各国信息技术课程标准40

二、我国的信息技术课程标准44

【拓展阅读】50

【学生活动】53

【参考文献】53

2.2　教材建设现状及分析54

【问题提出】54

【学习引导】54

一、信息技术教材的审定和选用54

二、信息技术教材的编写55

【拓展阅读】63

【学生活动】71

【参考文献】71

2.3 中小学生信息素养现状71

【问题提出】71

【学习引导】71

一、信息素养的国家标准72

二、学生状况的调查与分析74

【拓展阅读】78

【学生活动】80

【参考文献】81

第三章　课堂教学方法82

3.1　教学方法概述82

【问题提出】82

【学习引导】82

一、讲授法83

二、教练法84

三、讨论法84

四、任务驱动法85

五、基于问题的学习86

六、范例教学法87

【案例分析】88

【拓展阅读】94

【学生活动】98

【参考文献】98

3.2　理论课教学方法设计98

【问题提出】98

【学习引导】99

【案例分析】99

【拓展阅读】110

【学生活动】113

【参考文献】113

3.3　技能课教学方法设计113

【问题提出】113

【学习引导】114

【案例分析】114

【拓展阅读】121

【学生活动】124

【参考文献】125

3.4　实验课教学方法设计125

【问题提出】125

【学习引导】126

【案例分析】126

【拓展阅读】138

【学生活动】142

【参考文献】142

3.5　作品制作课教学方法设计142

【问题提出】142

【学习引导】143

【案例分析】143

【拓展阅读】154

【学生活动】157

【参考文献】157

第四章　信息技术课程评价方法158

4.1　教学前置评价158

【问题提出】158

【学习引导】158

一、评价概述158

二、前置评价的概念与方法162

三、前置评价的过程162

【拓展阅读】171

【学生活动】173

【参考文献】174

4.2　过程性评价175

【问题提出】175

【学习引导】175

一、过程性评价的理念与价值175

二、过程性评价的方法176

三、过程性评价的一般过程181

四、过程性评价的注意事项186

【拓展阅读】187

【学生活动】189

【参考文献】189

4.3　总结性评价189

【问题提出】189

【学习引导】189

一、总结性评价的概念与特点190

二、总结性评价的作用190

三、总结性评价的目标与内容分析192

四、总结性评价的方法193

五、总结性评价结果的处理与报告195

【拓展阅读】197

【学生活动】198

【参考文献】198

4.4　命题及组卷199

【问题提出】199

【学习引导】199

一、命题199

二、组卷204

【拓展阅读】212

【学生活动】213

【参考文献】213

第五章　信息技术教师发展214

5.1　站稳讲台214

【问题提出】214

【学习引导】214

一、概述214

二、备课216

三、说课224

四、课堂管理226

五、教师自我专业发展230

【拓展阅读】230

【学生活动】232

【参考文献】232

5.2　魅力讲台233

【问题提出】233

【学习引导】233

一、熟练教师的教学特征233

二、教师走向熟练的基本要求237

三、做好公开课的开设238

四、积极开发校本选修课239

五、学生活动的开展240

六、教学反思与小论文241

【拓展阅读】242

【学生活动】243

【参考文献】244

5.3 品牌讲台244

【问题提出】244

【学习引导】244

一、杰出教师的基本特征245

二、信息技术教学艺术246

三、讲座251

四、课题研究253

【拓展阅读】257

【学生活动】258

【参考文献】258