图书介绍

整体课堂管理教师手册 4 课堂创建2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

刘正荣主编；刘绍华，张红，刘文清副主编著
出版社：北京：北京教育出版社
ISBN：7552255021
出版时间：2015
标注页数：434页
文件大小：107MB
文件页数：454页
主题词：课堂教学－教学研究－中小学－手册

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图书目录

第一章整体课堂创建管理的基本含义与总体要求2

一、课堂创建管理的基本含义4

二、教师课堂创建管理的能力11

三、教师课堂创建管理的基本策略12

第二章整体课堂管理中的导入技能34

一、导入的管理目标35

二、导入方法36

第三章整体课堂管理中的强化技能84

一、强化的概念和功能85

二、强化的类型与策略88

三、整体课堂中强化的管理目标99

四、强化技能的构成要素100

第四章整体课堂管理中的组织技能104

一、课堂组织管理技能的构成105

二、课堂教学的组织111

第五章整体课堂管理中的试误技能148

一、试误技能的概念149

二、试误技能的实施151

第六章整体课堂管理中的结束技能162

一、结束技能的概念和作用163

二、结束技能的整体管理目标164

三、结束技能的策略165

第七章整体课堂管理中的教学媒体应用技能180

一、教学媒体选用技能185

二、教学媒体的应用200

第八章整体课堂管理中的语言技能206

一、教学语言的概念与内涵207

二、教学语言的整体课堂管理目标214

三、教学语言的整体课堂管理技能218

第九章整体课堂管理中的板书技能236

一、板书技能的概念和内涵237

二、板书技能的管理目标239

三、板书技能管理策略240

四、板书方式245

第十章整体课堂管理中的提问技能260

一、提问技能的基本含义261

二、提问技能管理目标273

三、提问技能管理策略277

四、运用提问技能应注意的方面292

第十一章整体课堂管理中的讲解技能296

一、课堂讲解的含义及功能297

二、讲解技能的结构要素302

三、课堂讲解技能的应用原则与要求303

四、讲解技能的常用技能运用策略308

第十二章整体课堂管理中的变化技能320

一、变化技能的基本含义321

二、变化技能管理目标323

三、课堂教学体态语言（教态）324

四、变化技能管理策略326

第十三章整体课堂管理中的演示技能354

一、演示技能管理含义355

二、演示技能管理目标366

三、演示技能管理策略368

第十四章整体课堂管理中的班级管理技能380

一、班级管理的含义382

二、班级常规管理技能392

参考书目427

后记431