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概述 开放增强教育发展活力1

开放的内涵1

重新认识教育开放2

教育向社会开放5

教育向区域开放10

教育向世界开放11

营造一个更好的环境19

第Ⅰ部分 优势与挑战21

第1章 开放的城市 开放的教育22

人口的多元化与教育开放22

文化传统的包容性与教育开放27

经济发展的先进性与教育开放31

聚焦1：上海城市文化的多元传统34

第2章 变化的世界与教育开放新战略36

人的终身发展与教育的开放性36

城市转型发展需要教育提供更大支持40

全球化与教育资源配置和人才培养43

现代信息技术让学校变得很“大”46

上海扩大教育开放的战略布局50

聚焦2：城市变革中的教育服务新使命52

第Ⅱ部分 互动：跨越校园围墙53

第3章 以人为本的开放式教育55

增强教育的灵活性、选择性、适应性55

让学生走向自然，了解社会与生活60

学校与家庭、社区、社会互动67

聚焦3：PISA与上海的教育评价改革70

第4章 集聚更多的社会资源和智慧73

知识生产模式转型与学校教育发展73

让更多的社会能人走进校园80

在协同创新中提升大学发展水平84

学校管理更需要社会参与88

聚焦4：在协同创新中注重人才培养92

第5章 为社会提供更多的知识服务94

服务：教育开放的新视角94

服务社区：全方位开放教育资源96

服务社会公众：建设数字化学习和知识服务平台100

服务经济转型：搭建高校知识服务新平台103

用机制激励资源开放108

聚焦5：知识经济时代催生大学知识服务110

第Ⅲ部分 合作：协同推进区域教育发展113

第6章 区域教育合作：互补、共赢和发展114

区域经济社会一体化与教育合作114

走向区域合作的上海教育122

走向全面共赢的区域教育合作127

全面增强核心城市教育服务能力129

聚焦6：博洛尼亚进程行动路线与政策透视131

第Ⅳ部分 共享：国际视野下的教育开放135

第7章 全球城市与教育国际化136

国际化：全球城市的基本特征136

什么是教育国际化？138

教育国际化与上海教育发展146

聚焦7：中国教育国际化的新阶段149

第8章 培养国际化人才151

让学生具备国际交流、理解、合作和竞争能力151

国际理解教育153

中外合作办学155

中外学生的交流与互动160

国际课程与教学162

建设国际化教师队伍165

聚焦8：中外合作办学示范性机构：上海交通大学密西根学院169

第9章 在融会中创新171

促进基础教育从应试向素质教育转变171

促进职业教育更好地适应工作世界变化的需要176

促进高等教育质量提升和运行机制转变184

聚焦9：引入博雅教育模式：面对的机遇和风险191

第10章 培育走向世界的高水平教育195

提升教育文化软实力195

增强优势学科专业的国际吸引力196

探索境外办学199

扩大教育国际参与：范围和能力200

聚焦10：国际教育组织落户上海204

第Ⅴ部分 营造教育开放的良好环境207

第11章 政府责任、学校行为和社会参与208

凝聚教育开放新共识208

建立扩大教育开放的评价体系210

激发办学主体在教育开放中的潜能211

发挥公共资金的保障和引导作用212

建立开放的现代学校治理结构213

构筑开放的信息交流平台215

教育开放中的服务与监管216

聚焦11：全社会合作推进教育国际战略218

参考文献220