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导论：N级编码——文化的历史符号学——大小传统的整体再解读1

第一节 文化文本的构成：从“表述”到“编码”1

第二节 表述、编码与权力3

第三节 哈利·波特的猫头鹰与莫言的蛙5

第四节 N级编码程序8

第五节 N级编码与“神话历史”10

上编 文化传统多级编码论15

导读15

第一章 大小传统论17

第一节 大传统如何重解小传统17

第二节 文化表述与文学功能25

第三节 本章小结：用大传统重解小传统31

第二章 N级编码论33

第一节 “N级编码论”的学术渊薮33

第二节 当代文艺学的人类学（文化）转向37

第三节 与相关方法论的比较39

第四节 “N级编码论”的历史意义和政治意义47

第三章 编码的符号学51

第一节 N的符号学解读51

第二节 “编码符号学”的尝试59

第三节 多级编码的逻辑梳理61

第四节 原型编码和序列倒置65

第五节 自觉运用编码振兴文化产业67

第四章 玉石之路与华夏文明的资源依赖——石峁玉器新发现的历史重建意义69

第一节 寻找夏文化：重建神圣符号物叙事链69

第二节 《管子》“尧舜北用禺氏之玉而工天下”解72

第三节 华夏文明之黄河摇篮说的更新74

第四节 石峁玉器解读：通神、避邪的玉教神话观76

第五章 古代中国的文化编码自觉——以《周易》为例82

第一节 《周易》的文化编码自觉82

第二节 《周易》的编码程序86

第三节 文化编码的思维原理——“立象尽意”90

第四节 《周易》文化编码的意义93

第六章 现代人文学的解码与编码自觉95

第一节 闻一多：从朴学到文学人类学95

第二节 《伏羲考》对龙图腾的重构100

第三节 编码自觉：从文学寻根到知识考古105

下编 文化文本多级编码分析115

导读115

第七章 希腊字母的神话编码：A的发生118

第一节 从象形到字母——A的前世今生119

第二节 “母牛的河流”——字母中的神话编码121

第三节 未曾湮灭的大传统124

第八章 希腊神话的原型编码：石头与树126

第一节 橡树与石头：希腊神话文本的未解之谜126

第二节 米诺的图像叙事128

第三节 《圣经》叙事131

第四节 后世文学叙事133

第五节 地中海史前文化大传统136

第六节 本章小结：石头与树的金字塔编码140

第九章 希腊神话的编码程序：八面雅典娜142

第一节 女战神144

第二节 处女神149

第三节 技艺守护神152

第四节 智慧之神156

第五节 猫头鹰女神157

第六节 蛇女神163

第七节 城市守护神166

第八节 父亲生育的神168

第九节 结论：希腊神话的综合性与谱系性172

第十章 希腊意识形态与荷马史诗的“东方”形象180

第一节 荷马的“东方”范畴180

第二节 荷马“东方”世界的建构因素182

第三节 荷马“东方”形象的生成语境186

第四节 作为原型编码的意识形态189

第十一章 乞桥·乞巧·鹊桥——七夕神话的天桥仪式原型191

第一节 七夕神话的多级编码辨析191

第二节 天桥神话的史前大传统深度求证195

第三节 鹊桥与神女：女神文明的回光197

第四节 星宿与神话结合的奥秘——仪式历法200

第十二章 女神复活：土家女儿会的神话编码205

第一节 逆向解码：从“女儿”到“女神”205

第二节 神话历史：廪君射杀盐神？210

第三节 女神复活：N级编码创造文化生产力213

第十三章 “足-神”的N级神话说解216

第一节 “足-神”的神话认知217

第二节 图像、物与仪式中的“足”224

第三节 文字符码中的“足”242

第四节 古代典籍中的“足”245

第五节 当代文化之“足”249

第六节 本章小结251

第十四章 《尔雅·释鱼》的神话分类解252

第一节 “鱼”文化编码中的核心价值属性252

第二节 形态类比与贝之鱼属255

第三节 属性类比与龟之鱼属259

第四节 以类比类与变形动物261

第五节 本章小结：华夏鱼文化编码程序链263

第十五章 文身：从仪式符号到消费符码265

第一节 N级编码：“刺青”文学265

第二节 三级编码：“历史”文身267

第三节 二级编码：文身之“文”义270

第四节 一级编码：图像之“文”271

第五节 编码理论的源头：神话思维274

第十六章 华夏宇宙观的空间编码——以东汉洛阳礼仪空间为例277

第一节 华夏宇宙观的研究277

第二节 空间的文化编码——“中”的建构279

第三节 东汉洛阳礼仪空间编码282

第十七章 华夏的“气”观念的多级编码286

第一节 器物之“气”286

第二节 文字之“气”288

第三节 文化之“气”292

第十八章 探案式逆推与多重解码——大传统、N级编码论与N重证据的关系295

第一节 N级编码论与N重证据295

第二节 大传统文本、N级编码论、N重证据法的会通299

第三节 余论302

第十九章 人类学研究知识与技能培养304

第一节 思维形态305

第二节 理论问题307

第三节 知识问题309

第四节 田野作业312

第五节 民族志取材314

参考书目317

本书作者名录331

编后记332