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第一章 俄语教育的目的与任务1

第一节 俄语教育的目的1

第二节 俄语教育的基本任务8

第二章 现代外语教学法主要学派21

第一节 翻译法24

第二节 直接法27

第三节 自觉对比法33

第四节 听说法37

第五节 视听法43

第六节 自觉实践法48

第七节 认知法53

第八节 功能法58

第九节 20世纪俄罗斯对外俄语教学法的发展64

小结70

第三章 学习理论与俄语教学72

第一节 学习理论的意义72

第二节 学习理论的产生和发展概述78

第三节 行为主义学习观80

第四节 认知主义学习观86

第五节 人本主义学习观95

第六节 克拉申第二语言习得理论98

小结100

第四章 俄语教学的基本原则103

第一节 树立符合素质教育要求的俄语教育观104

第二节 体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用108

第三节 突出语言实践性，培养学生综合语言运用能力112

第四节 正确处理言语技能训练和语言知识教学的关系119

第五节 积极开展课外活动，发展学生的语言兴趣126

第六节 树立旨在促进素质教育的评价观念129

第七节 积极利用现代化教育技术，扩展多种教学资源133

第八节 教学论原则在俄语教学中的体现（一）138

第九节 教学论原则在俄语教学中的体现（二）145

第五章 听、说、读、写能力的培养152

第一节 听的能力的培养153

第二节 说的能力的培养166

第三节 读的能力的培养188

第四节 写的能力的培养211

第六章 俄语基础知识教学225

第一节 语音教学226

第二节 词汇教学239

第三节 语法教学265

第七章 俄语教学过程286

第一节 中学俄语教学过程的特点287

第二节 中学俄语教学过程的因素及其关系290

第三节 俄语教学过程的相关理论300

第四节 俄语教学过程的基本阶段310

第五节 俄语课堂教学的基本结构和特征313

第六节 俄语教学工作的基本环节322

第八章 俄语教学评价338

第一节 俄语教学评价的目的338

第二节 俄语教学评价的原则342

第三节 俄语教学评价的目标347

第四节 俄语教学评价的方法与技术357

第九章 中学俄语教师380

第一节 俄语教师的基本素质380

第二节 俄语教师的基本任务383

第三节 俄语教师的教学艺术393

第十章 俄语教学资源的开发与利用401

第一节 俄语教学资源的作用401

第二节 视觉媒体在教学中的应用405

第三节 听觉媒体在教学中的应用409

第四节 视听觉媒体在教学中的应用413

第五节 交互媒体在教学中的应用417

第十一章 俄语课外活动425

第一节 俄语课外活动的意义425

第二节 俄语课外活动的内容和形式428

主要参考文献440