图书介绍
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- 李宇明著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787567568747
- 出版时间:2018
- 标注页数:386页
- 文件大小:126MB
- 文件页数:395页
- 主题词:语言教学-文集
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图书目录
第一编 儿童语言习得1
论儿童第二信号系统建立的判定标准1
独词句阶段的语言特点14
乳儿话语理解的个案研究30
儿童词义的发展43
儿童习得语言的偏向性策略54
儿童语言发展的连续性及顺序性66
文化对儿童语言习得的影响75
语言学习异同论84
第二编 聋童语言及其康复99
聋童声母获得状况研究99
聋儿语言康复的目标、原则及其有关问题112
聋儿语言康复与言语行为教学模式130
第三编 语言与语言教育142
语文教育之七纬度142
语文生活与语文教育152
试论成人同儿童交际的语言特点159
母语获得理论与幼儿语言教学原则173
父母语言艺术182
论语言运用与语言获得197
笔误原因调查210
数学语言及数学语言教学213
现代汉语教学目的论240
影响现代汉语教学法的语言因素考察251
语文现代化与语文教育258
语言教学与儿童语言研究268
第四编 语言能力与语言教育规划270
公民语言能力是国家语言资源270
语言能力需要终身培育273
外语能力是重要的人生资本277
培养各种外语人才279
培养双言双语人281
关于中小学“双语教学”的思考290
师范大学生的语言文字状况及其教学问题307
教育:语言竞争之热点领域318
论全球化与跨文化人才的培养问题321
附录333
语文教育是文化之根的教育333
语文教育要有未来的眼光,世界的意识337
培养现代语文能力,过好现代语文生活345
语文教育与现代公民的语文能力352
教育手段现代化与高等教育359
创新教育和教育手段现代化的思考368
后记377
增订版跋384
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