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不平则鸣3

祖国到底多少岁？3

凭什么要我给你投票？6

我们正在毁灭我们本来追求的美好8

试问“冷血院长”陈玲12

别用“法盲”二字为陈玲的冷血开脱15

我为郎平叫好，也为傅园慧喝彩18

假话何以春风得意？22

抽象的“爱国”并不能说明什么28

抵制“正能量谣言”31

谁给谁“抹了黑”？35

请饶了教育吧！41

任何靠抢夺生源而取得中高考辉煌的都是“耍流氓”45

人生最大的痛苦莫过于“被耍流氓”49

观点碰撞59

学生给老师撑伞，何错之有？59

最好的学校要招最好的学生？62

其实所谓“好学生”也不好教66

教师和医生“没有可比性”吗？73

教师节不是“优秀教师”节，也不是“教育教师”节77

教师节需要的是改进，而不是取消80

教师从事的绝不是一项普通的职业85

教育，请别以“严”的名义对钱文忠们让步88

“人”是高于一切的目的102

虽然无奈，却有必要，且很光荣106

不是“神话”，谈何“破灭”？117

动辄标榜“教育创新”，至少是一种无知131

自由，是教育创新的前提136

有些家长为何要逃离中国教育？141

叩问教育147

教育不是拿给别人欣赏的147

以人为本，还是以“证”为本149

公民教育不仅仅是公德教育153

法制教育不是“听话教育”，更不是“恐吓教育”155

校长应该少听课，多谈心157

这个优生打了谁的耳光？160

版面费何以长盛不衰？165

母校以什么为骄傲？169

校名上的文化内涵和文化自信173

急功近利是教育的天敌177

世界上多数国家都允许学校体罚学生吗？180

惩戒不等于体罚，但如何有效地惩戒？186

细思碎想193

赋予红领巾更丰富的内涵193

如何对学生进行抗战历史教育？195

追求教育的真境界199

微小而真实的善良203

陶行知研究会最该做什么？205

请称校长为“老师”208

校长一定要“兼课”吗？211

民主校长，请从小事做起216

我为这张领导“靠边站”的照片点赞220

请给班主任松绑223

被勤奋的教师、家长和孩子226

真课改三问230

“办学校、做教育、当老师就必须讲正气！”234