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教学理念探索篇1

第一章 英语学习的阶段性1

第一节 英语学习的难度1

第二节 英语学习方法探索2

第三节 考试对英语教学的误导2

第四节 英语学习的阶段性3

第二章 在英语学习“第三阶段”如何学习英语5

第一节 英语阅读的根本目的5

第二节 “英语思维能力”与“英语阅读理解能力”的实质6

第三节 在英语学习“第三阶段”如何扩充英语词汇7

学习实践篇9

第一章 名词9

第一节 “名词加of”结构9

第二节 “of＋名词”结构14

第三节 与介词“at”连用的名词14

第四节 与介词“for”连用的名词15

第五节 与介词“in”连用的名词16

第六节 与介词“on”连用的名词17

第七节 与介词“under”连用的名词17

第八节 与介词“to”连用的名词17

第九节 与汉语思维模式有差异的名词18

第十节 与身体部位有关的名词19

第十一节 与身体有关的名词——表示度量19

第十二节 名词动用20

第十三节 名词或名词短语在句中用作状语21

第十四节 以“ia”结尾的名词22

第十五节 不定冠词放在修饰名词复数的形容词前23

第十六节 不定冠词放在修饰数字的形容词前23

第十七节 不定冠词加名词后跟数字24

第二章 形容词25

第一节 形容词用作主语25

第二节 形容词用作表语25

第三节 形容词用作补语25

第四节 形容词用作状语26

第五节 形容词用作动词26

第六节 形容词用作名词27

第七节 形容词名词化27

第八节 以“-able”结尾的形容词28

第九节 以“-able”“-ful”结尾的形容词用法区别29

第十节 与介词“to”连用的形容词29

第十一节 与介词“of”连用的形容词30

第十二节 与介词“with”连用的形容词33

第十三节 形容词充当逻辑主语34

第十四节 形容词性物主代词充当逻辑主语36

第十五节 形容词充当逻辑宾语37

第十六节 形容词性物主代词充当逻辑宾语39

第十七节 形容词充当介词逻辑宾语40

第三章 动词42

第一节 使役动词42

第二节 动词前缀“dis-”47

第三节 动词前缀“un-”50

第四节 动词前缀“de-”52

第五节 动词前缀“en-”56

第六节 动词前缀“out-”59

第七节 动词前缀“over-”62

第八节 动词前缀“under-”64

第九节 动词加宾语后跟介词“of”加宾语结构65

第十节 与汉语思维模式不一致的动词66

第十一节 主动形式表被动意义的动词68

第十二节 可用被动或主动两种形式的动词70

第十三节 动词的名词化71

第十四节 宾语80

第四章 副词86

第一节 英语副词译成汉语时充当宾语86

第二节 英语副词译成汉语时充当状语87

第三节 英语副词译成汉语时充当定语92

第四节 英语副词译成汉语时充当主语或逻辑主语94

第五节 英语副词译成汉语时充当谓语95

第六节 英语副词译成汉语时充当同位语96

第七节 由动词转变而来的副词96

第五章 组词规律101

第一节 名词加“v.-ing”形式101

第二节 名词加形容词106

第三节 名词加名词115

第四节 名词加动词135

第五节 名词加介词137

第六节 名词加过去分词138

第七节 名词加副词149

第八节 动词加介词149

第九节 动词加名词150

第十节 动名词加名词150

第十一节 副词加过去分词152

第十二节 副词加名词163

第十三节 副词加形容词163

第十四节 副词或形容词加现在分词168

第十五节 过去分词加副词170

第十六节 过去分词加介词170

第十七节 过去分词加名词171

第十八节 介词加动词172

第十九节 介词加过去分词172

第二十节 介词加名词172

第二十一节 介词加现在分词173

第二十二节 数词加名词174

第二十三节 情态动词加动词176

第二十四节 系动词加形容词176

第二十五节 现在分词或动名词加名词176

第二十六节 形容词加动词178

第二十七节 形容词加过去分词179

第二十八节 形容词加名词179

第二十九节 形容词加“名词-ed”181

第三十节 形容词加“半系动词-ing”184

第三十一节 形容词加现在分词185

第三十二节 形容词加形容词185

第三十三节 half加动词或名词或形容词185

第三十四节 self加分词或名词186

第三十五节 多个词一起构成的短语186

第三十六节 组词规律之间的转换190

第六章 有生命的词汇192

参考文献200