图书介绍

国民中小学各类课程内涵与取向研析2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

洪若烈主编；吴敏而，赵镜中，林宜臻等著；国家教育研究院课程及教学研究中心编著
出版社：国家教育研究院
ISBN：9860315219
出版时间：2012
标注页数：293页
文件大小：114MB
文件页数：302页
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图书目录

总论1

壹、绪论1

贰、各类课程纲要的启示3

参、结论：对我国未来中小学课程纲要规划之建议18

语文23

壹、绪论23

贰、各国近期语文类课程之内涵分析26

参、各国语文类课纲的重点趋势探讨36

肆、结论与建议40

数学51

壹、绪论51

贰、各国近期数学类课程的发展背景与内涵56

参、研究结果与讨论83

肆、结论与建议107

自然科学129

壹、绪论129

贰、我国自然科学类课程的发展沿革与演变133

参、他国近期自然科学类课程的发展背景与内涵135

肆、结论与建议150

社会【我国篇】165

壹、绪论165

贰、我国社会类课程的发展沿革及其演变169

参、结论与建议184

社会【各国篇】193

壹、绪论193

贰、英国社会类课程的内涵与取向194

参、美国社会类课程的内涵与取向197

肆、中国大陆社会类课程的内涵与取向201

伍、香港社会类课程的内涵与取向203

陆、芬兰社会类课程的内涵与取向205

柒、日本社会类课程的内涵与取向209

捌、结论与建议212

艺术221

壹、绪论221

贰、我国艺术类课程之发展沿革与内涵探讨223

参、当代艺术教育的思潮234

肆、国外艺术类课程的取向与发展趋势238

伍、结论与建议246

综合259

壹、绪论259

贰、我国综合类课程的发展沿革261

参、各国近期综合类课程的设置263

肆、综合类课程的相关学习内涵267

伍、综合类课程的主要取向-生活实践学习274

陆、综合类课程结构调整之可能性282