图书介绍

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说课12讲
  • 杨红萍著 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:7040471724
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:172页
  • 文件大小:35MB
  • 文件页数:184页
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图书目录

第1讲 概述1

一、说课的含义1

二、说课的作用2

三、说课的原则6

四、说课的类型7

五、说课的特点9

第2讲 说理念11

一、行为主义教学观11

二、认知主义教学观13

三、建构主义教学观15

四、人本主义教学观18

第3讲 说教材23

一、说课程标准23

二、说教材编写意图25

三、说教材的地位与作用29

四、说教材的分析与处理30

第4讲 说三维目标35

一、三维目标的内涵35

二、三维目标的设计36

三、三维目标的表述38

第5讲 说学情49

一、说学生的一般特征49

二、说学习准备的情况51

第6讲 说教学模式与方法59

一、说教学模式59

二、说教学方法64

三、说选择依据68

四、对学案教学的理性思考69

第7讲 说教学过程79

一、说教学过程的特点79

二、说教学过程的要素80

三、说教学过程的阶段80

四、说教学过程的设计82

第8讲 说预设与生成93

一、精心准备,预设课堂93

二、过度预设,生成僵化94

三、弹性预设,生成精彩96

四、寻找预设与生成之间的平衡99

第9讲 说自主学习101

一、自主学习的概念101

二、自主学习的特征102

三、自主学习的模型103

四、自主学习的实质107

五、影响自主学习的因素108

六、促进自主学习的方法111

七、自主学习能力的培养112

第10讲 说合作学习115

一、合作学习的内涵115

二、合作学习的分组115

三、合作学习的流程117

四、合作学习的任务特征123

五、大班额条件下的合作学习125

六、合作学习常见问题与对策128

第11讲 说展示133

一、展示的概念133

二、展示的类型135

三、展示的内容137

四、展示的方式138

五、展示的范例138

第12讲 说作业155

一、转变作业观155

二、日本学生作业156

三、美国学生作业156

四、“中国好作业”158

五、定制特色作业159

六、有效作业设计161

附:有一种爱叫放手!165

经历了,就收获了169

参考文献171

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