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第一章 自闭症儿童感知觉训练1

第一节 自闭症儿童感知觉训练概述1

第二节 自闭症儿童感觉统合训练个案8

第三节 自闭症儿童图片视觉提示的个案研究13

第二章 自闭症儿童沟通训练18

第一节 自闭症儿童语言训练研究概述18

第二节 自闭症儿童构音训练个案25

第三节 自闭症儿童言语与认知训练个案28

第四节 自闭症儿童主动性语言提升的个案研究32

第五节 自闭症儿童自主参与课堂活动的个案研究36

第六节 自闭症儿童言语交流训练个案38

第三章 自闭症儿童动作训练45

第一节 自闭症儿童动作训练概述45

第二节 动作训练调整儿童情绪的个案研究50

第三节 瑜伽在自闭症儿童康复训练中的应用54

第四节 动作训练对自闭症个案能力改善初探58

第五节 接受送教上门的重度自闭症儿童动作训练研究61

第四章 自闭症儿童情绪行为干预66

第一节 自闭症儿童情绪行为的干预研究概述66

第二节 青春期发展与教育概述72

第三节 功能性行为评估在自闭症儿童行为干预中的应用研究74

第四节 运用游戏活动对自闭症儿童进行情绪调整的个案研究78

第五节 在班级管理中处理自闭症学生行为及情绪问题的个案研究84

第六节 依据自闭症儿童的兴趣实施行为矫正的策略89

第七节 低龄自闭症儿童行为矫正93

第八节 对重度自闭症儿童进行综合干预的个案研究96

第九节 对青春期自闭症儿童兴奋处理的个案研究101

第十节 自闭症儿童学校生活适应能力训练的个案研究104

第十一节 学龄自闭症儿童行为干预个案研究108

第十二节 自闭症儿童情绪问题的引导112

第十三节 低语言能力自闭症儿童情绪管理117

第五章 自闭症儿童社会交往训练123

第一节 自闭症儿童社会交往训练研究概述123

第二节 自闭症儿童社会交往障碍的个案研究131

第三节 运用沙盘游戏对自闭症儿童进行训练135

第四节 随班就读自闭症学生社交训练的个案研究141

第五节 特教教师陪读下的自闭症儿童随班就读案例分析147

第六节 自闭症儿童箱庭疗法的个案研究150

第七节 自闭症学生注意力训练的个案研究153

第八节 有效指导自闭症儿童与同伴交往159

第六章 自闭症儿童艺术治疗164

第一节 自闭症儿童艺术治疗概述164

第二节 自闭症儿童固定音调发音矫正的个案研究173

第三节 绘画活动对大龄自闭症学生情绪调整的个案研究176

第四节 绘画促进自闭症儿童视觉思维能力的研究181

第五节 口风琴演奏教学提高自闭症儿童注意力185

第六节 绘画疗法对自闭症儿童情绪问题的介入研究188

第七节 音乐治疗对自闭症学生的个案研究191

第八节 自闭症儿童书法治疗的个案研究197

第七章 自闭症青少年职业训练208

第一节 大龄自闭症学生职业训练课程设置的实践208

第二节 中重度自闭症学生职业康复个案分析212

第三节 自闭症学生社区职业生活适应的研究216

后记223