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第一部分 现代文阅读1

第一章 论述、说明类文本阅读2

一、理解文中重要概念的含义3

二、理解文中重要句子的含意9

［附录］重程序，选角度——论述类文本阅读的突破口17

三、筛选并整合文中的信息19

［附录］科学文阅读解题要领28

四、分析文章结构，把握文章思路31

［附录］现代文阅读主观题探究38

五、归纳内容要点，概括中心意思40

［附录］论述类文本阅读解题要领48

第二章 文学类文本阅读49

一、分析作品结构，概括作品主题50

［附录］文学类文本阅读概括题型解题五法62

二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法64

三、体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力78

［附录］充分利用所供信息攻克文学作品阅读题85

四、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力87

［附录］文学类文本阅读题的解题四原则101

五、对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价103

［附录］评价作品表现出的价值判断和审美取向题型的解题思路112

六、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴112

［附录］阅读文学作品要得“意”忘“形”，读出语句真意121

七、探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神122

［附录］文学类文本阅读探究题分类例析129

八、对作品进行个性化阅读和有创意的解读132

第三章 实用类文本阅读141

一、筛选并整合文中的信息142

［附录］实用类文本阅读的命题走势及备考建议148

二、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思150

三、分析文本的文体基本特征和主要表现手法156

四、评价文本的主要观点和基本倾向164

［附录］实用类文本命题的设问方式与角度172

五、评价文本产生的社会价值和影响172

［附录］阅读人物传记的方法点拨179

六、对文本的某种特色作深度的思考和判断181

七、从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴187

八、探讨文本反映的人生价值和时代精神194

［附录］解读新闻文本的六个步骤204

九、探究文本中的疑难问题，提出自己的见解205

第二部分 古代诗文阅读212

一、理解常见文言实词在文中的含义213

［附录1］要求高中生掌握的常用文言实词例释及推导助记239

［附录2］古今异义的双音节词语归纳272

［附录3］教材中常见通假字集释281

［附录4］明辨词义，入境为宜——推断文言实词词义四法286

二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法289

［附录1］ “考试大纲”规定的18个常用文言虚词例释301

［附录2］常见文言复音虚词一览310

三、理解与现代汉语不同的句式和用法314

［附录1］常见文言句式梳理322

［附录2］常见文言固定句式324

四、理解并翻译文中的句子325

［附录1］文言文翻译八法335

［附录2］文言文句读七法336

［附录3］文言文句子翻译要准确定位知识点和考点337

五、筛选文中的信息338

［附录］文言断句四步曲348

六、归纳内容要点，概括中心意思350

［附录］如何学习掌握文言重点词语360

七、分析概括作者在文中的观点态度362

［附录］文言文综合题错项设置的八种方式372

八、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧374

［附录1］高考诗歌鉴赏命题角度及解题技巧387

［附录2］走出古诗词鉴赏的答题误区389

九、评价文章的思想内容和作者的观点态度391

［附录1］古诗词鉴赏歌诀409

［附录2］诗歌鉴赏要遵循“因文识象，由象悟道”的思路409

［附录3］高中生也要懂点古代律诗格律412

十、默写常见的名句名篇415

［附录］默写名句名篇要在“背准写对”上下工夫422

第三部分 语言文字运用424

一、识记现代汉语普通话常用字的字音425

［附录1］《普通话异读词审音表》重点常用词语提示431

［附录2］容易读错的常用字433

［附录3］常用多音字的考查形式及识记方法436

［附录4］巧记常用多音字六法439

二、识记并正确书写现代常用规范汉字445

［附录1］ “识记并正确书写现代常用规范汉字”的技巧454

［附录2］现代常用规范汉字字形推断法456

［附录3］容易写错的现代常用汉字458

［附录4］因义辨形，别义取字461

三、正确使用标点符号462

四、正确使用词语（包括熟语）477

［附录1］高考重点成语复习对策487

［附录2］容易用错的常用成语举例489

［附录3］常用熟语用法示例506

［附录4］常见易混词语辨析510

五、辨析并修改病句519

［附录1］抓标志性词语巧辨病句530

［附录2］磨快“三板斧”，智取高考病句辨析题533

六、扩展语句，压缩语段536

［附录1］扩展语句的“三项原则”、“四个注意”546

［附录2］语段压缩技巧548

七、选用、仿用、变换句式551

［附录］仿写句式要具备的三个意识561

八、正确运用常见的修辞方法562

［附录1］高考修辞题的应试策略572

［附录2］运用反复修辞应注意的几个问题573

九、语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体574

［附录］ “语言表达连贯”题的解题方法603

第四部分 写作607

第一章 高考写作总纲综述608

第二章 高考作文基础等级要求609

一、符合题意609

［附录］名师名家精评2007年全国高考17道作文题623

二、符合文体要求629

［附录］新材料作文审题五步法638

三、感情真挚，思想健康642

［附录］用闪光的思想征服读者655

四、内容充实，中心明确657

［附录］高考作文立意创新招术——“高屋建瓴”法667

五、语言通顺，结构完整669

［附录］优秀考场作文提纲展示678

六、标点正确，不写错别字681

第三章 高考作文发展等级要求682

一、深刻682

［附录］考场作文应试招术八则690

二、丰富694

［附录］论据充实才能打动读者705

三、有文采706

［附录］怎样使考场作文富有文采719

四、有创新723

［附录］巧用教材成就高考作文738