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第一章 文字1

第一节 汉字概说1

一、汉字的起源1

二、汉字产生的时代3

三、汉字的发明者4

思考与练习5

第二节 汉字的演变5

一、汉字的演变历程5

二、汉字演变的若干方面9

思考与练习13

第三节 汉字的构造13

一、“六书”概说13

二、“六书”说解14

思考与练习20

第四节 古书的用字20

一、古今字20

二、通假字23

三、异体字26

思考与练习27

第五节 文字学知识与文言文教学27

一、文字学知识在文字教学中的应用27

二、文字学知识在文言词语教学中的应用29

三、应用文字学知识进行字词教学应注意的几个问题31

思考与练习32

第二章 词汇33

第一节 词汇概说33

一、单音词占多数33

二、单音词向复音词的发展34

三、一词多义35

思考与练习36

第二节 古代汉语词汇的构成36

一、单音词36

二、复音词37

三、单音词与复音词的辨别41

思考与练习43

第三节 古今词义的异同43

一、古今词义的发展43

二、古今词义的异同44

思考与练习49

第四节 词的本义与引申义50

一、词的本义50

二、词的引申义53

思考与练习57

第五节 古代汉语常用词例释58

第六节 同义词71

一、同义词的产生和类型71

二、同义词的作用与辨析73

思考与练习76

第七节 词汇知识与文言文教学77

一、运用词汇知识掌握文言文词汇77

二、运用词汇知识赏析文言文80

三、文言文中词汇问题教研举隅81

思考与练习82

第三章 语法83

第一节 语法概说83

第二节 名词作状语85

一、表示动作行为的工具和依据85

二、表示对宾语的态度86

三、表示比喻86

四、表示方位和处所87

五、表示时间87

思考与练习88

第三节 词类活用88

一、名词的活用89

二、动词的活用92

三、形容词的活用93

四、数词的活用95

思考与练习95

第四节 常用虚词常见用法举隅96

一、之 其 者所96

二、于以为101

三、而 则虽105

四、也 矣 乎哉107

思考与练习110

第五节 判断句和被动句111

一、判断句111

二、被动句113

思考与练习116

第六节 宾语的位置和句子成分的省略116

一、宾语的位置116

二、句子成分的省略118

思考与练习120

第七节 语法知识与文言文教学121

一、掌握规律，明了差异121

二、运用知识，辨惑解疑122

第四章 修辞123

第一节 修辞概说123

一、修辞的性质和内容123

二、为什么要学习古代汉语修辞125

第二节 修辞格的运用127

一、用典127

二、互文129

三、变文130

四、合叙131

五、共用133

六、同义连用133

七、连及134

八、错位135

九、委婉136

十、借代137

思考与练习142

第三节 字词的锤炼与句式的选择142

一、文言文中字词的锤炼143

二、文言文中句式的选择151

思考与练习155

第四节 修辞知识与文言文教学155

第五章 音韵157

第一节 音韵学的研究对象及其基本概念157

一、音韵学的研究对象及分期157

二、音韵学的基本概念158

思考与练习163

第二节 中古音163

一、《广韵》的体例及其内容164

二、《广韵》的声母系统167

三、《广韵》的韵母系统168

四、中古的声调系统171

思考与练习171

第三节 上古音171

一、上古声母172

二、上古韵部174

三、上古声调177

思考与练习177

第四节 近代音177

一、《中原音韵》的主要内容和编写体例178

二、《中原音韵》所反映的近代声母179

三、《中原音韵》所反映的近代韵母180

四、近代声调182

思考与练习183

第五节 诗律183

一、近体诗的构成183

二、近体诗的押韵184

三、近体诗的平仄185

四、近体诗的对仗190

思考与练习191

第六节 词律191

一、词的名称191

二、词调、词牌、词谱192

三、词律的特点193

思考与练习196

第七节 音韵知识与文言文教学196

一、通假字的辨识与读音197

二、形声字的读音197

三、双声叠韵的判定198

四、诗歌押韵的判断与读音199

五、古代人名、地名用字的特殊读音200

思考与练习201

第六章 古书阅读常识202

第一节 古书的注释202

一、古书注释的体式203

二、古书注释的内容215

思考与练习225

第二节 通释语义的训诂专著要籍简介225

一、《尔雅》226

二、《方言》228

三、《说文解字》230

四、《释名》231

五、《经传释词》233

六、《汉语大字典》237

七、《汉语大词典》239

思考与练习241

第三节 探求和诠释古代文献词义的方法242

一、以形索义242

二、因声求义243

三、因语境求义246

思考与练习255

第四节 古书的标点256

一、古书标点的意义256

二、古书标点的方法257

思考与练习262

第五节 文言文今译263

一、文言文今译的意义263

二、文言文今译的方法264

思考与练习268