图书介绍

计算机辅助教学软件开发工具及应用2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

刘甘娜等编著著
出版社：北京：电子工业出版社
ISBN：7505331566
出版时间：1996
标注页数：296页
文件大小：11MB
文件页数：315页
主题词：

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：c8f0c6bbf482602e4dbfae2d5d3003c0

下载说明

计算机辅助教学软件开发工具及应用PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章　课件开发工具与课件工程概述1

第一节　课件开发工具的研究与发展1

一、课件开发工具的研究简况1

二、课件开发工具、开发环境发展动态6

第二节　课件工程与课件开发工具、环境9

一、实施课件工程的必要性9

二、课件工程的研究重点11

三、课件工程环境概述17

四、课件工程发展动态25

第二章　课件开发工具功能特点及设计目标28

第一节　课件设计要求28

二、认知学习理论对课件教学设计的要求29

一、课件使用者提出的课件应用目标29

三、课件制作者提出的课件设计方法目标30

第二节　课件开发工具的类型与特征31

一、通用程序设计语言及通用软件工具32

二、课件写作语言34

三、课件写作系统37

四、课件开发环境47

第三节写作工具对CAI教学模式、教学策略的支持48

一、课件教学模式设计49

二、课件教学策略定义57

第四节　CAI课件结构设计对开发工具的要求63

一、线性结构课件设计64

二、基于超媒体形式的教学系统结构设计65

三、智能教学系统与智能超媒体教学系统70

四、支持协作型学习的智能教学系统结构72

第三章　用通用软件工具开发CAI课件78

第一节　软件工具的类型及发展方向79

一、需求分析工具79

二、设计工具80

三、编码设计工具81

四、测试工具84

五、管理、维护工具86

六、软件工具发展动向87

第二节　C/C++编程环境与课件设计88

一、C语言系列简介88

二、CAI课件编程设计90

三、如何用C语言进行CAI基本功能设计97

一、WINDOWS概述120

第三节　WINDOWS程序设计方法在课件设计中的应用120

二、WINDOWS应用程序设计方法125

三、WINDOWS程序设计举例136

第四节　优秀软件工具集锦145

一、WINDOWS应用程序开发工具——VISUAL BASIC145

二、把思想变成程序的软件工具——LAYOUT148

三、一种窗口应用软件开发工具：TOOLBOOK157

小结158

第四章课件写作系统159

第一节课件写作系统CACAS5.0159

一、CACAS系统简介159

二、CACAS基本组成及功能特点160

第二节课件开发系统MATHTOOL165

一、MATHTOOL系统简介165

二、MATHTOOL系统结构及功能概述166

三、MATHTOOL应用特点169

第三节框面型课件写作系统AUTHOR171

一、AUTHOR写作系统基本组成与功能171

二、AUTHOR系统应用特点173

三、用AUTHOR系统制作课件步骤173

第五章超媒体课件开发环境175

第一节超文本／超媒体开发环境Hyper card175

一、Hyper card的设计特点176

二、Hyper card系统组成及功能178

三、使用Hyper card编写教学软件184

第二节超媒体课件开发环境HCDE简介191

一、HCDE的设计目标192

二、HCDE总体结构设计193

三、HCDE设计中的软件技术212

第三节如何用HCDE开发CAI课件216

一、用HCDE开发课件的步序216

二、卡片文件（．HYT）编辑规则216

三、测试题库文件（．TST）编辑规则226

四、其它数据文件的编辑制作230

五、进入课件写作环境调试、生成课件235

第四节网络超媒体课件工程化开发环境NESTOR①237

一、NESTOR基本要求238

二、NESTOR结构241

三、平台任务与平台工具综述244

第一节智能教学系统概述247

一、智能教学系统的定义247

第六章智能教学系统开发工具、环境及应用247

二、智能教学系统的结构248

第二节设计智能教学系统应解决的问题250

一、知识表示方法250

二、超文本的知识表示方法中应解决的问题252

三、教学策略智能推理机253

四、具有智能性的错误诊断模型257

五、认知学生模型258

六、学生认知评价模型259

第三节智能教学系统的设计流程260

一、程序设计语言260

二、选择开发环境261

三、快速原型方法的开发流程261

第四节智能教学系统开发环境简介262

一、知识库的创建与管理263

二、提供教学策略、教学逻辑管理266

三、提供学生错误诊断模型——“学生理想模型”267

四、提供认知学生模型270

五、提供模糊综合评价模型271

第五节智能教学系统设计举例272

一、我们要设计一个什么？272

二、系统流程272

三、填写知识库272

四、填写推理规则、过程库、处理库274

五、设计界面278

第六节小结279

附录一课件写作语言CAL及其支撑环境280

附录二具有智能性通用教学管理功能的多功能写作系统的研制289