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第一章 绪论1

第一节 劳动教养学的概念1

第二节 劳动教养学的研究对象2

第三节 劳动教养学的基本特点4

第四节 劳动教养学与相关学科的关系5

第五节 劳动教养学的研究方法8

第二章 劳动教养工作的概述11

第一节 劳动教养工作的产生和发展11

第二节 劳动教养工作的成就和经验15

第三节 劳动教养工作的地位和作用17

第四节 劳动教养工作的发展方向—创建现代化文明劳教所20

第三章 劳动教养工作的性质24

第一节 劳动教养工作性质的表述24

第二节 劳动教养工作性质的基本含义26

第三节 劳动教养工作与劳动改造罪犯工作的区别28

第四章 劳动教养工作的任务31

第一节 劳动教养工作任务31

第二节 劳动教养工作任务的制定依据33

第三节 完成劳动教养工作任务的基本条件34

第五章 劳动教养工作的方针37

第一节 劳动教养工作方针的历史沿革37

第二节 新时期劳动教养工作方针的制定依据38

第三节 新时期劳动教养工作方针的精神实质39

第四节 “教育、感化、挽救”方针和“三象”指示的关系41

第六章 劳动教养工作的政策44

第一节 劳动教养工作政策的意义44

第二节 劳动教养工作政策的具体内容45

第七章 劳动教养工作管理机关48

第一节 劳动教养工作管理机关的体制48

第二节 劳动教养工作管理机关的职能48

第三节 劳动教养工作机关的工作原则49

第四节 劳动教养工作机关与有关部门的关系50

第八章 劳动教养工作干警52

第一节 劳动教养工作干警的地位和作用52

第二节 劳动教养工作干警的素质58

第三节 劳动教养工作干警的职责64

第四节 劳动教养工作干警的队伍建设68

第九章 劳动教养的收容审批75

第一节 劳动教养的范围和对象75

第二节 劳动教养的收容原则78

第三节 劳动教养的收容审批80

第十章 劳动教养的执行84

第一节 劳动教养的收容、编队84

第二节 劳动教养人员的所外执行和所外就医89

第三节 劳动教养人员申诉、检举和控告的处理92

第四节 劳动教养人员逃跑、所内作案的处理94

第五节 劳动教养人员伤残、死亡的处理95

第六节 解除劳动教养97

第十一章 劳动教养人员100

第一节 劳动教养人员的基本特征100

第二节 劳动教养人员的心理研究103

第三节 劳动教养人员的思想转化规律111

第四节 劳动教养人员的法律地位118

第十二章 劳动教养的所政管理123

第一节 劳动教养所政管理的意义123

第二节 劳动教养所政管理的任务126

第三节 劳动教养所政管理的基本原则128

第四节 劳动教养所政管理的基本制度130

第五节 劳动教养所政管理的基本措施139

第六节 劳动教养场所的警戒工作141

第十三章 劳动教养的生活卫生管理144

第一节 劳动教养生活卫生管理的意义144

第二节 劳动教养生活卫生管理的原则146

第三节 劳动教养生活卫生管理的内容149

第十四章 劳动教养人员的教育改造155

第一节 劳动教养人员教育改造的概念、意义155

第二节 劳动教养人员教育改造的性质158

第三节 劳动教养人员教育改造的原则159

第四节 劳动教养人员教育改造的内容162

第五节 劳动教养人员教育改造的方法173

第十五章 对不同类型、不同劳动教养阶段劳动教养人员的教育改造180

第一节 对不同类型劳动教养人员的教育改造180

第二节 对不同劳动教养阶段劳动教养人员的教育改造190

第十六章 劳动教养生产202

第一节 劳动教养生产的性质202

第二节 劳动教养生产的任务204

第三节 劳动教养生产的原则206

第十七章 劳动教养生产管理208

第一节 劳动教养生产的决策计划208

第二节 劳动教养生产的组织管理212

第三节 劳动教养生产的生产资料管理217

第四节 劳动教养生产的财务管理220

第五节 劳动教养生产的承包责任制225

第十八章 对劳动教养人员解教后的处理228

第一节 对劳动教养人员的解教后处理的意义228

第二节 对劳动教养人员的解教后处理的内容与措施240

第十九章 对劳动教养工作的监督238

第一节 对劳动教养工作监督的意义238

第二节 对劳动教养工作监督的任务和工作原则240

第三节 对劳动教养工作监督的内容242

第四节 对劳动教养工作监督的方式245

第五节 对劳动教养工作监督的机构设置246

第二十章 劳动教养机关的行政诉讼247

第一节 劳动教养机关行政诉讼的意义247

第二节 劳动教养机关行政诉讼的范围248

第三节 劳动教养机关行政诉讼的特征250

第四节 劳动教养机关行政诉讼的应诉准备253

第二十一章 劳动教养学校256

第一节 劳动教养学校的意义256

第二节 劳动教养学校的特征259

第三节 劳动教养学校的任务262

第四节 劳动教养学校的办学原则263

第五节 劳动教养学校的办学条件267

第六节 劳动教养学校的领导和管理270

第二十二章 创立具有中国特色的劳动教养学274

第一节 劳动教养学的研究现状274

第一节 劳动教养学的发展方向275

第一节 劳动教养学的发展对策278