图书介绍

课程与教学的基本原理 英汉对照版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

课程与教学的基本原理 英汉对照版
  • （美）Ralph W. Tyler著 著
  • 出版社： 北京：中国轻工业出版社
  • ISBN：9787501962358
  • 出版时间：2008
  • 标注页数：249页
  • 文件大小：11MB
  • 文件页数：257页
  • 主题词：课程－教学研究－汉、英

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图书目录

导言1

第一章 学校应力求达到何种教育目标3

教育目标的来源之一：对学习者本身的研究5

教育目标的来源之二：对当代校外生活的研究14

教育目标的来源之三：学科专家对目标的建议22

教育目标的来源之四：利用哲学选择目标29

教育目标的来源之五：利用学习心理学选择目标33

以有利于选择学习经验和指导教学的形式陈述目标38

第二章 如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验55

“学习经验”一词的含义55

选择学习经验的一般原则57

举例说明有助于实现各类目标的学习经验的特征59

第三章 如何为有效的教学组织学习经验73

“组织”是什么73

有效组织的标准74

需要组织的要素76

组织的原则85

组织的结构88

设计组织单元的过程90

第四章 如何评估学习经验的有效性95

评估的需要95

有关评估的基本观念96

评估程序100

使用评估的结果109

评估程序的其他价值和用途112

第五章 学校和学院教师如何进行编制课程的工作115

英文原著部分121

INTRODUCTION121

1．WHAT EDUCATIONAL PURPOSES SHOULD THE SCHOOL SEEK TO ATTAIN?123

Studies of the Learners Themselves as a Source of Educational Objectives125

Studies of Contemporary Life Outside the School136

Suggestions About Objectivesfrom Subject Specialists145

The Use of Philosophy in Selecting Objectives153

The Use of a Psychology of Learning in Selecting Objectives157

Stating Objectives in a Form to be Helpful in Selecting Learning Experiences and in Guiding Teaching163

2．HOW CAN LEARNING EXPERIENCES BE SELECTED WHICH ARE LIKELY TO BE USEFUL IN ATTAINING THESE OBJECTIVES?183

Meaning of the Term"Learning Experience"183

General Principles in Selecting Learning Experiences185

Illustrations of the Characteristics of Learning Experiences Useful in Attaining Various Types of Objectives188

3．HOW CAN LEARNING EXPERIENCES BE ORGANIZED FOR EFFECTIVE INSTRUCTION?203

What is Meant by"Organization"203

Criteria for Effective Organization204

Elements to Be Organized206

Organizing Principles215

The Organizing Structure218

The Process of Planning a Unit of Organization220

4．HOW CAN THE EFFECTIVENESS OF LEARNING EXPERIENCES BE EVALUATED?225

The Need for Evaluation225

Basic Notions Regarding Evaluation226

Evaluation Procedures231

Using the Results of Evaluation241

Other Values and Uses of Evaluation Procedures244

5．HOW A SCHOOL OR COLLEGE STAFF MAY WORK ON CURRICULUM BUILDING?247

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