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教育教学管理篇3

优化办学理念 促进学校可持续发展&李静慧3

基于教师专业发展的教师合作文化的建构研究&李静慧7

抓实备课管理 促教师专业化发展&郑惠玉15

加强教师对学法的研究 促教师水平提升&杨春丽22

落小、落细、落实 促学生综合素质全面提升&孙超28

科研引领篇37

数学课堂小组合作策略有效性的选择与运用&孙超37

让数学课堂“活”起来&张美丽44

在解决问题中培养学生的审题习惯&胡海静47

数学“大问题”课堂教学模式的思考&张龙51

在小学语文教学中渗透可持续发展教育的实践研究&柯梦青55

关于小学低年级学生“三个一”和“倾听”习惯的调查分析报告&张玄62

浅谈新课标下语文课堂的“魅力点”&康思娜67

找准起点携手同行&柯梦青72

一年级学生阅读习惯的培养&梁晓红77

课改成长中的作业魅力&杨立芳81

抓英语朗读 促高效课堂&王婷84

英语核心素养培养背景下的小学英语创新课堂研究&郑小旭89

感悟小学英语语法教学&李铃睿93

研究性学习在劳动技术课中的实施与发展&杨春丽97

《弹力》一课前概念评测及教学策略简析&乔莉锦101

浅谈“设计·应用”领域课程的利用&刘玉文105

学校开展“阳光体育”大课间活动现状调查与有效落实的实践研究&姚玉美110

艺术教育熏陶下体育教师如何提升自身素质&赵秀芝116

性格对学生运动成绩的影响&曹日辉119

浅谈小学低年级音乐课堂中合作学习的方法&刘兴洲124

利用艺术教育资源寻求品德与社会课堂“超低空飞行”&黄艺碧128

论外来务工子女基础教育阶段的教育管理问题&李志鹏132

拓宽渠道 实现家校有效沟通&张双136

教育案例篇141

开发特色课程与学校特色发展同步而行&李静慧141

语文复习可以不“这么累”&郑惠玉148

武力不是解决问题的好方法&孙超152

他也是个好孩子&张美丽158

让“材料”变化激起探究兴趣&乔莉锦161

多给学困生一点“阳光”，让他们“灿烂”起来&张双164

物归原主温“心”行动&周钢168

“善导”让课堂洋溢着笑声&姚玉美173

妙用合作探究育智慧学生&黄艺碧176

审题习惯重在方法指导和扎实的落实&胡海静180

思想教育需重视、需及时、需用心&赵秀芝184

合理讲解 事半功倍&宋志伟188

我的两个“小跟班”&曹日辉192

《我是草原小牧民》教学案例&郑杰195

“不愤不启不悱不发”&许雯205

模型跃动手中&康思娜208

“求一个数是另一个数的几倍的解决问题”审题习惯的培养&赵洋212