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第一章 体育运动心理学概述1

第一节 体育运动心理学的定义和研究对象1

第二节 学习体育运动心理学的意义2

第三节 体育运动心理学简史和发展方向7

第四节 体育运动的心理学基础12

第二章 体育运动中的目标定向与设置15

第一节 体育运动中的目标定向15

第二节 体育运动中的目标设置17

第三节 体育运动中团队目标的设置方法19

第三章 体育运动中的兴趣和动机22

第一节 体育运动兴趣22

第二节 体育运动动机26

第四章 体育运动中的运动归因38

第一节 体育运动中的归因38

第二节 影响体育运动归因的因素42

第三节 体育运动中的归因训练44

第五章 应激、唤醒、焦虑、心境状态与运动表现47

第一节 应激、唤醒和焦虑的定义47

第二节 唤醒、焦虑与运动表现的关系51

第三节 影响赛前状态焦虑的主要因素54

第四节 心境状态与运动表现61

第六章 体育运动的技能学习66

第一节 体育运动技能学习的心理学理论66

第二节 体育运动技能理论与过程73

第三节 体育运动技能的学习与训练83

第四节 体育运动技能的迁移88

第七章 体育运动的心理技能训练95

第一节 心理技能训练概述95

第二节 心理技能训练理论与方法101

第三节 心理技能训练在学校体育中的应用113

第八章 体育竞赛中的情绪调节118

第一节 体育运动对情绪的影响力118

第二节 运动员情绪的诊断与调节126

第三节 运动情绪理论的运用142

第九章 体育运动损伤的心理致因与康复146

第一节 体育运动损伤发生的心理致因146

第二节 体育运动损伤的心理评估152

第三节 体育运动损伤的心理康复方法157

第四节 体育运动损伤理论的运用163

第十章 体育运动中的团体凝聚力166

第一节 体育团体凝聚力概述166

第二节 影响体育团体凝聚力的因素168

第三节 团体凝聚力与运动表现173

第四节 团体凝聚力的发展178

第十一章 体育运动中的领导行为180

第一节 领导概述180

第二节 教练员领导行为概述187

第三节 教练员领导行为分析194

第十二章 体育运动中的攻击性行为201

第一节 运动中的道德形成和发展201

第二节 攻击性行为的定义与分类220

第三节 体育运动与攻击性行为224

第四节 降低体育运动中攻击性行为的有效方法228

参考文献236